El Software educativo en el área de Lengua utilizado como recurso didáctico
- Autores
- Toledo, Hilda Elizabeth
- Año de publicación
- 1998
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Muraro, Susana
- Descripción
- Fil: Toledo, Hilda Elizabeth. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El siguiente trabajo hace referencia al docente y a la utilzación de la computadora, cuya elección como herramienta de aprendizaje no surge de una imposición meramente tecnológica sino de una elección fundada en el conocimiento de las posibilidades que ofrece la máquina. Si se acota este planteo al área de Lengua, uniéndola con una aplicación cada vez más conocida y utilizada como es el Software Educativo, puede describirse cómo un planteo estructuralista genético del aprendizaje puede ser llevado adelante sin que se desvirtúe dicha posición metodológica. - Materia
-
Educación
Lengua
Estrategias Didácticas
Herramientas de enseñanza
Software educativo
Aprendizaje - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Luján
- OAI Identificador
- oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2637
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El Software educativo en el área de Lengua utilizado como recurso didácticoToledo, Hilda ElizabethEducaciónLenguaEstrategias DidácticasHerramientas de enseñanzaSoftware educativoAprendizajeFil: Toledo, Hilda Elizabeth. Universidad Nacional de Luján; Argentina.El siguiente trabajo hace referencia al docente y a la utilzación de la computadora, cuya elección como herramienta de aprendizaje no surge de una imposición meramente tecnológica sino de una elección fundada en el conocimiento de las posibilidades que ofrece la máquina. Si se acota este planteo al área de Lengua, uniéndola con una aplicación cada vez más conocida y utilizada como es el Software Educativo, puede describirse cómo un planteo estructuralista genético del aprendizaje puede ser llevado adelante sin que se desvirtúe dicha posición metodológica.Universidad Nacional de LujánMuraro, Susana2024-10-08T20:15:26Z2024-10-08T20:15:26Z1998-07Thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfapplication/pdfhttp://ri.unlu.edu.ar/xmlui/handle/rediunlu/2637spaesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/reponame:REDIUNLU (UNLu)instname:Universidad Nacional de Luján2025-09-29T14:29:53Zoai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2637instacron:UNLuInstitucionalhttps://ri.unlu.edu.arUniversidad públicaNo correspondehttps://ri.unlu.edu.ar/oaivcano@unlu.edu.ar;fgutierrez@mail.unlu.edu.ar;faquilinogutierrez@gmail.com ArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:w2025-09-29 14:29:53.502REDIUNLU (UNLu) - Universidad Nacional de Lujánfalse |
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