Acerca del concepto de aprendiz en la Argentina de los 50

• Autores: Rossi, Gabriela B.
• Año de publicación: 2003
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de grado
• Colaborador/a o director/a de tesis: Pineau, Pablo
• Materia: Educación; Aprendices; Peronismo; Fábricas; Capacitación laboral; Revista "Aprendizaje"; Industrialización argentina; Años 50; CNAOP (Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional); Escuela-fábrica
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Rossi, Gabriela B. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
El presente trabajo tiene por objetivo formal cumplir con una de las materias del plan de estudios de la carrera de Ciencias de la Educación, la misma tiene una característica diferenciadora del resto de las materias, es una monografía. Como objetivo académico, persigue la descripción del contenido de una publicación aparecida durante el primer gobierno peronista, la revista APRENDIZAJE. La misma fue el órgano de difusión de la COMISIÓN NACIONAL DE APRENDIZAJE Y ORIENTACIÓN PROFESIONAL. Esta edición fue hallada en la Biblioteca del Congreso de la Nación a través de un trabajo de relevamiento de documentación realizado por la cátedra de Historia Social de la Educación de la Universidad Nacional de Lujan y logradas sus copias a través de un convenio celebrado entre dichas instituciones. La presente monografía consta de una descripción somera y simple de las dimensiones contextuales del periodo 50-55, años en los que desarrolla parte de su labor política Juan Domingo Perón, circunstancias en las que el mismo llega al poder, ubicación de la dimensión educativa y descripción de la misma, análisis del contenido del Decreto de creación de la CNAOP, las escuelas fabrica, información contenida en la revista APRENDIZAJE, conceptualizaciones alrededor de la figura del aprendiz y conclusiones.