Metodologias ativas e a utilização de recursos digitais para que os estudantes sejam agentes ativos na aprendizagem

• Autores: Oliveira Groenwald, Claudia Lisete
• Año de publicación: 2020
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Metodologías Activas; Aprendizaje; Inserción educativa; Recursos digitales; TIC's
• Institución: Universidad Nacional de Luján

Fil: Oliveira Groenwald, Claudia Lisete. Universidade Luterana do Brasil (ULBRA); Brasil.
Metodologias ativas de aprendizagem são processos amplos e possuem como principal característica a inserção do estudante como agente principal, responsável pela sua aprendizagem, onde as ações desenvolvidas necessitam que o estudante se comprometa com seu aprendizado. O principal objetivo deste modelo de ensino é incentivar os alunos para que aprendam de forma autônoma e participativa, sempre que possível a partir de problemas e situações reais. A proposta é que o estudante esteja no centro do processo de aprendizagem, participando ativamente e sendo responsável pela construção do seu conhecimento. O papel do professor deve ser de um orientador de trabalhos, deve agir como mediador do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes. A principal ação do professor, ao utilizar metodologias ativas, deve ser o planejamento didático com o objetivo que os alunos sejam agentes do seu aprender.