Emoción Creativa al servicio de la Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática
- Autores
- González, Fredy Enrique
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- Fil: González, Fredy Enrique. Universidade Federal de Rio Grande do Norte; Brasil.
Fil: González, Fredy Enrique. Universidad Pedagógica Experimental Libertador; Venezuela.
En el caso específico de la Creatividad en Matemática, (GONTIJO, 2006a) la define así: La capacidad de presentar innumerables posibilidades de solución adecuadas a una situación problemática, de manera que se enfoquen en diferentes aspectos del problema y/o diferentes formas de resolverlo, especialmente formas inusuales (originalidad), tanto en situaciones que requieran la resolución o elaboración de problemas como en situaciones que requieren la clasificación u organización de objetos y/o elementos matemáticos según sus propiedades y atributos, ya sea textual, numérica o gráficamente o en forma de secuencia de acciones (GONTIJO, 2006a, p. 4). ( - Materia
-
Creatividad en Matemática
Emoción Creativa
Artefactos
Mentefactos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de Luján
- OAI Identificador
- oai:ri.unlu.edu.ar:rediunlu/2747
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