Políticas educativas y desigualdades escolares: El caso del programa Plan de Mejora Institucional (PMI) en el Conurbano Bonaerense

Autores
Romualdo, Vanesa
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Gluz, Nora
Descripción
Fil: Romulado, Vanesa. Universidad Nacional de Luján; Argentina.
Este trabajo recupera los aportes de la sociología y la política educacional, los sentidos sobre las desigualdades escolares que se configuraron en las escuelas a partir de la implementación de las políticas educativas destinadas al nivel secundario en la Argentina contemporánea. Para ello se analiza qué perspectivas respecto de las desigualdades escolares subyacen al diseño de las políticas, las estrategias y recursos institucionales que se ponen en juego a la hora de intervenir sobre las mismas y las apropiaciones que de ellas hacen escuelas que atienden población en condición de vulnerabilidad.
Materia
Políticas educativas
Plan Mejora Institucional
Conurbano bonaerense
Buenos Aires
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
REDIUNLU (UNLu)
Institución
Universidad Nacional de Luján
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