Intervenciones profesionales en el taller de padres del Programa de Orientación Familiar
- Autores
- Ludueña, Maira Gabriela; Mingolla, Bruno David; Vijarra, Maribel
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión publicada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Ferrer, Carmen Cecilia
- Descripción
- Práctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.
Fil: Ludueña, Maira Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Mingolla, Bruno David. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Vijarra, Maribel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Trabajo de Integración Final desarrollado en el marco de las Prácticas Pre Profesionales, en el taller de padres del Programa de Orientación Familiar, de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la provincia de Córdoba. El objetivo general fue analizar las intervenciones profesionales en el Taller de Padres del Programa de Orientación Familiar. Los objetivos específicos fueron caracterizar la población que asiste al Taller de Padres; caracterizar las problemáticas recurrentes en los relatos y experiencias de los cuidadores en el cuidadores; describir las intervenciones que se implementan en el dispositivo; identificar alcances y límites de la intervención profesional del Psicólogo en el mismo. La investigación tuvo un enfoque descriptivo de tipo cualitativo, basado en notas de campo de los practicantes, entrevistas semiestructuradas a padres y profesionales, y análisis de documentos institucionales. Se identificó y caracterizó las intervenciones profesionales del psicólogo en el Taller de Padres, evidenciando que se orientan principalmente a promover la reflexión compartida sobre las prácticas parentales; resignificar las experiencias de los cuidadores y favorecer el reconocimiento de la propia implicancia en las problemáticas para fortalecer el rol parental. El taller se configura como un espacio orientativo, preventivo, terapéutico y de intervención psicosocial, que promueve procesos de elaboración subjetiva en los cuidadores sobre las prácticas de crianza e impulsa modos de vinculación saludable con los hijos.
Fil: Ludueña, Maira Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Mingolla, Bruno David. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Vijarra, Maribel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. - Materia
-
Taller de padres
Adolescencia
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- acceso abierto
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
- oai:rdu.unc.edu.ar:11086/561585
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Intervenciones profesionales en el taller de padres del Programa de Orientación FamiliarLudueña, Maira GabrielaMingolla, Bruno DavidVijarra, MaribelTaller de padresAdolescenciaIntervenciones profesionalesPráctica Pre Profesional (Licenciatura en Psicología) -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2026.Fil: Ludueña, Maira Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Mingolla, Bruno David. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Vijarra, Maribel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Trabajo de Integración Final desarrollado en el marco de las Prácticas Pre Profesionales, en el taller de padres del Programa de Orientación Familiar, de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la provincia de Córdoba. El objetivo general fue analizar las intervenciones profesionales en el Taller de Padres del Programa de Orientación Familiar. Los objetivos específicos fueron caracterizar la población que asiste al Taller de Padres; caracterizar las problemáticas recurrentes en los relatos y experiencias de los cuidadores en el cuidadores; describir las intervenciones que se implementan en el dispositivo; identificar alcances y límites de la intervención profesional del Psicólogo en el mismo. La investigación tuvo un enfoque descriptivo de tipo cualitativo, basado en notas de campo de los practicantes, entrevistas semiestructuradas a padres y profesionales, y análisis de documentos institucionales. Se identificó y caracterizó las intervenciones profesionales del psicólogo en el Taller de Padres, evidenciando que se orientan principalmente a promover la reflexión compartida sobre las prácticas parentales; resignificar las experiencias de los cuidadores y favorecer el reconocimiento de la propia implicancia en las problemáticas para fortalecer el rol parental. El taller se configura como un espacio orientativo, preventivo, terapéutico y de intervención psicosocial, que promueve procesos de elaboración subjetiva en los cuidadores sobre las prácticas de crianza e impulsa modos de vinculación saludable con los hijos.Fil: Ludueña, Maira Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Mingolla, Bruno David. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Vijarra, Maribel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Ferrer, Carmen Cecilia2026-06-01info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:ar-repo/semantics/tesisDeGradoapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/11086/561585spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2026-06-11T09:52:52Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/561585Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722026-06-11 09:52:52.835Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse |
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