Prácticas Profesionales Supervisadas en Antropología: apuntes y reflexión sobre una experiencia incipiente

Autores
Casimiro, Nancy; Freyre, María Laura; Ríos, Lucía
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Casimiro, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
Fil: Freyre, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
Fil: Ríos, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
El presente trabajo pretende dar cuenta de la experiencia de implementación y seguimiento de Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) en la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba como nueva modalidad equivalente a su trabajo final. El espíritu de las PPS se basa en la necesidad de que el quehacer antropológico sea reconocido en distintos espacios que excedan el campo de la docencia e investigación y, en la necesidad emergente del trabajo "aplicado" de las ciencias sociales en espacios de gestión, intervención y construcción de conocimiento en y con diversas comunidades. Pretendemos generar un abordaje reflexivo en torno a lo que consideramos como dos momentos nodales que (nos) interpelan y tensionan en el quehacer profesional antropológico en espacios fuera del espectro universitario, problematizando el campo de acción del antropólogo, sus posibilidades de intervención, etc. Entendemos que un primer momento consiste en la concreción de convenios, establecer diálogos iniciales con instituciones ajenas en su mayoría al corpus clásico de la antropología. Un segundo momento es el ingreso de los estudiantes en las instituciones que, implica desandar los imaginarios construidos sobre nuestra disciplina, las negociaciones del "campo", las complejidades de encontrarnos con lógicas diversas, etc. Consideramos que este trabajo aporta a problematizar los modos en que producimos conocimiento y las "aplicaciones posibles" del mismo, en función de las demandas planteadas y de las adecuaciones que éstas requieren dadas las trayectorias disciplinares de formación, que constituyen uno de los trazos liminares entre los estudiantes y sus espacios de realización de las PPS.
http://www.escyt.org/?p=1206&lang=en
Fil: Casimiro, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
Fil: Freyre, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
Fil: Ríos, Lucía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Antropología; Argentina.
Otras Humanidades
Materia
PRÁCTICAS PROFESIONALES SUPERVISADAS
ANTROPOLOGÍA
CAMPO PROFESIONAL
GESTIÓN INSTITUCIONAL
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/551414

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El presente trabajo pretende dar cuenta de la experiencia de implementación y seguimiento de Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) en la Licenciatura en Antropología de la Universidad Nacional de Córdoba como nueva modalidad equivalente a su trabajo final. El espíritu de las PPS se basa en la necesidad de que el quehacer antropológico sea reconocido en distintos espacios que excedan el campo de la docencia e investigación y, en la necesidad emergente del trabajo "aplicado" de las ciencias sociales en espacios de gestión, intervención y construcción de conocimiento en y con diversas comunidades. Pretendemos generar un abordaje reflexivo en torno a lo que consideramos como dos momentos nodales que (nos) interpelan y tensionan en el quehacer profesional antropológico en espacios fuera del espectro universitario, problematizando el campo de acción del antropólogo, sus posibilidades de intervención, etc. Entendemos que un primer momento consiste en la concreción de convenios, establecer diálogos iniciales con instituciones ajenas en su mayoría al corpus clásico de la antropología. Un segundo momento es el ingreso de los estudiantes en las instituciones que, implica desandar los imaginarios construidos sobre nuestra disciplina, las negociaciones del "campo", las complejidades de encontrarnos con lógicas diversas, etc. Consideramos que este trabajo aporta a problematizar los modos en que producimos conocimiento y las "aplicaciones posibles" del mismo, en función de las demandas planteadas y de las adecuaciones que éstas requieren dadas las trayectorias disciplinares de formación, que constituyen uno de los trazos liminares entre los estudiantes y sus espacios de realización de las PPS.
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