El rol de la comunicación en la apertura de los conocimientos
- Autores
- Isoglio, Antonela Paola
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Isoglio, Antonela Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina.
Fil: Isoglio, Antonela Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Isoglio, Antonela Paola. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina.
A comienzos del 2000, el acceso abierto emergió como una iniciativa impulsada por Open Society Institute, con el objetivo de instar a gobiernos, universidades, sociedades académicas, asociaciones profesionales y editores, entre otros, a distribuir gratuitamente literatura científica a través de internet, sin restricciones de acceso. Los medios propuestos en la Declaración de Budapest consisten en el autoarchivo de artículos científicos en repositorios digitales y en la publicación de resultados de investigación en revistas de acceso abierto. Las sucesivas Declaraciones de Bethesda y de Berlín fortalecieron la propuesta, a partir de la adhesión de organizaciones y el acuerdo en torno de pasos concretos para una transición rápida y eficiente hacia el acceso abierto. Las directrices elaboradas por organismos internacionales, las políticas diseñadas por los países y los planes regionales expandieron el alcance de este modelo de publicación y difusión académica. Entre sus fundamentos, los documentos de política y los estudios científicos señalan que incrementa el uso social de la información científica y democratiza el conocimiento. Pero, ¿cuál es el modelo de comunicación detrás de este supuesto y qué rol le otorga a los actores no académicos? Si bien el movimiento de acceso abierto propone nuevas vías de distribución y circulación de conocimientos científicos, no cuestiona las formas dominantes de producción, validación y evaluación científicas. Desde un abordaje de ciencia abierta, este trabajo busca reflexionar acerca del papel de la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en la apertura de los conocimientos, tanto en la producción de formatos discursivos dirigidos a diferentes públicos, como en la interacción social en espacios de coproducción de conocimientos.
http://hdl.handle.net/11336/154221
Fil: Isoglio, Antonela Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Archivología; Argentina.
Fil: Isoglio, Antonela Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Fil: Isoglio, Antonela Paola. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentina.
Ciencias Sociales Interdisciplinarias - Materia
-
Acceso abierto
Comunicación científica
Ciencia abierta - Nivel de accesibilidad
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- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
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