¿Dar crédito al sistema de créditos?

Autores
Salit, Celia
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Salit, Celia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Desde la preocupación que surge a partir de la intención de incorporar el sistema de créditos como opción organizativa de los currículos de la Universidad Nacional de Córdoba -particularmente expresada en los discursos de la nueva gestión que la gobiernan desde 2016-, en la presente ponencia se realiza un recorrido de la acepción genérica del término y su institucionalización en la comunidad europea de la mano de la "Declaración de Bolonia" en adelante. Asimismo, se rastrean diversos intentos de aplicación del sistema en América Latina. Se avanza luego en el análisis del discurso de la nueva gestión de la UNC y se relevan algunos de los requisitos para "dar crédito" al sistema de créditos. A partir de allí y desde una mirada crítica a la implementación del mismo, se procura en clave político-pedagógica, realizar un aporte para el debate de la temática.
Fil: Salit, Celia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia
UNIVERSIDAD
CRÉDITOS
COMPETENCIAS
INTERNACIONALIZACIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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