Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización

Autores
Valdemarca, Laura; Gleser, Rosa; Bonavitta, Paola; De Angeli, Melina; Maritano, Ornella; Taborda, Carolina
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Gleser, Rosa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Bonavitta, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: De Angeli, Melina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Maritano, Ornella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Taborda, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Desde hace varios años, las diferentes provincias realizaron reformas curriculares en los contenidos de las asignaturas de humanidades y ciencias sociales y en este año 2016, Córdoba está preparando nuevas revisiones. 1Si bien las reformas curriculares priorizaron los contenidos locales y contemporáneos, a la hora de poner en práctica lo nuevo, los docentes se encuentran con algunos obstáculos como son la carencia de materiales aptos para el aula que planteen esos temas. La situación se agrava cuando se suma el hecho de los propios trayectos curriculares de los profesores, ya que en los planes de estudio de profesorado, tanto universitarios como terciarios, tampoco se priorizan los aprendizajes de contenidos locales en general y los recientes, dependen del período de formación del profesor. Dado que la frontera de la historia reciente puede ser móvil (lapso de los últimos treinta años) o referida a ciertos temas (específicamente los traumáticos) como alguna vez afirmaran Franco y Levin (2007) es poco probable que un profesor en ejercicio haya recibido formación en los últimos contenidos que implican lo reciente de la historia o mayor amplitud que temas traumáticos.
https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/bitstream/handle/11086.1/1085/Libro%20digital%20final-%20Licencia%20CC%20compartir.pdf?sequence=3&isAllowed=y
publishedVersion
Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Gleser, Rosa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Bonavitta, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: De Angeli, Melina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Maritano, Ornella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Taborda, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Otras Historia y Arqueología
Materia
Memoria
Oralidad
Aula
Reciente
Historia
Local
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/559057
Acceder
id RDUUNC_c79f9ebd801b62068729be58d8844f50
oai_identifier_str oai:rdu.unc.edu.ar:11086/559057
network_acronym_str RDUUNC
repository_id_str 2572
network_name_str Repositorio Digital Universitario (UNC)
spelling Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilizaciónValdemarca, LauraGleser, RosaBonavitta, PaolaDe Angeli, MelinaMaritano, OrnellaTaborda, CarolinaMemoriaOralidadAulaRecienteHistoriaLocalFil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: Gleser, Rosa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: Bonavitta, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: De Angeli, Melina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.Fil: Maritano, Ornella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: Taborda, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Desde hace varios años, las diferentes provincias realizaron reformas curriculares en los contenidos de las asignaturas de humanidades y ciencias sociales y en este año 2016, Córdoba está preparando nuevas revisiones. 1Si bien las reformas curriculares priorizaron los contenidos locales y contemporáneos, a la hora de poner en práctica lo nuevo, los docentes se encuentran con algunos obstáculos como son la carencia de materiales aptos para el aula que planteen esos temas. La situación se agrava cuando se suma el hecho de los propios trayectos curriculares de los profesores, ya que en los planes de estudio de profesorado, tanto universitarios como terciarios, tampoco se priorizan los aprendizajes de contenidos locales en general y los recientes, dependen del período de formación del profesor. Dado que la frontera de la historia reciente puede ser móvil (lapso de los últimos treinta años) o referida a ciertos temas (específicamente los traumáticos) como alguna vez afirmaran Franco y Levin (2007) es poco probable que un profesor en ejercicio haya recibido formación en los últimos contenidos que implican lo reciente de la historia o mayor amplitud que temas traumáticos.https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/bitstream/handle/11086.1/1085/Libro%20digital%20final-%20Licencia%20CC%20compartir.pdf?sequence=3&isAllowed=ypublishedVersionFil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: Gleser, Rosa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: Bonavitta, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: De Angeli, Melina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.Fil: Maritano, Ornella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Fil: Taborda, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.Otras Historia y Arqueología2016info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf978-950-33-1252-0http://hdl.handle.net/11086/559057spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-11-27T08:35:05Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/559057Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-11-27 08:35:05.877Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse
dc.title.none.fl_str_mv Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
title Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
spellingShingle Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
Valdemarca, Laura
Memoria
Oralidad
Aula
Reciente
Historia
Local
title_short Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
title_full Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
title_fullStr Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
title_full_unstemmed Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
title_sort Rebeldes con causa : jóvenes, protesta y movilización
dc.creator.none.fl_str_mv Valdemarca, Laura
Gleser, Rosa
Bonavitta, Paola
De Angeli, Melina
Maritano, Ornella
Taborda, Carolina
author Valdemarca, Laura
author_facet Valdemarca, Laura
Gleser, Rosa
Bonavitta, Paola
De Angeli, Melina
Maritano, Ornella
Taborda, Carolina
author_role author
author2 Gleser, Rosa
Bonavitta, Paola
De Angeli, Melina
Maritano, Ornella
Taborda, Carolina
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Memoria
Oralidad
Aula
Reciente
Historia
Local
topic Memoria
Oralidad
Aula
Reciente
Historia
Local
dc.description.none.fl_txt_mv Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Gleser, Rosa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Bonavitta, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: De Angeli, Melina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Maritano, Ornella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Taborda, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Desde hace varios años, las diferentes provincias realizaron reformas curriculares en los contenidos de las asignaturas de humanidades y ciencias sociales y en este año 2016, Córdoba está preparando nuevas revisiones. 1Si bien las reformas curriculares priorizaron los contenidos locales y contemporáneos, a la hora de poner en práctica lo nuevo, los docentes se encuentran con algunos obstáculos como son la carencia de materiales aptos para el aula que planteen esos temas. La situación se agrava cuando se suma el hecho de los propios trayectos curriculares de los profesores, ya que en los planes de estudio de profesorado, tanto universitarios como terciarios, tampoco se priorizan los aprendizajes de contenidos locales en general y los recientes, dependen del período de formación del profesor. Dado que la frontera de la historia reciente puede ser móvil (lapso de los últimos treinta años) o referida a ciertos temas (específicamente los traumáticos) como alguna vez afirmaran Franco y Levin (2007) es poco probable que un profesor en ejercicio haya recibido formación en los últimos contenidos que implican lo reciente de la historia o mayor amplitud que temas traumáticos.
https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/bitstream/handle/11086.1/1085/Libro%20digital%20final-%20Licencia%20CC%20compartir.pdf?sequence=3&isAllowed=y
publishedVersion
Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Gleser, Rosa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Bonavitta, Paola. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: De Angeli, Melina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Maritano, Ornella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Fil: Taborda, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
Otras Historia y Arqueología
description Fil: Valdemarca, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones María Saleme de Burnichón; Argentina.
publishDate 2016
dc.date.none.fl_str_mv 2016
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_3248
info:ar-repo/semantics/parteDeLibro
format bookPart
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 978-950-33-1252-0
http://hdl.handle.net/11086/559057
identifier_str_mv 978-950-33-1252-0
url http://hdl.handle.net/11086/559057
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)
instname:Universidad Nacional de Córdoba
instacron:UNC
reponame_str Repositorio Digital Universitario (UNC)
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
instname_str Universidad Nacional de Córdoba
instacron_str UNC
institution UNC
repository.name.fl_str_mv Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdoba
repository.mail.fl_str_mv oca.unc@gmail.com
_version_ 1849949006026768384
score 13.011256

Publicaciones similares