Geometría: conceptos básicos. Las argumentaciones escritas en matemática

Autores
Cecchetto, Liliana Amelia; Colazo, Yanela de las Mercedes
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Delgado Piñol, Erika Mercedes
Esteley, Cristina Beatriz
Losano, Ana Leticia
Villarreal, Mónica Ester
Viola, Fernanda Beatriz
Descripción
Informe final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física, 2013.
Informe final de la asignatura metodología y práctica de la enseñanza.
Fil: Cecchetto, Liliana Amelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
Fil: Colazo, Yanela de las Mercedes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
El presente trabajo constituye el informe final de las prácticas profesionales docentes desarrolladas por las autoras en dos cursos de 1er año del Ciclo Básico. En la primera parte el lector encontrará las actividades elaboradas por las autoras, utilizando planos y mapas como recurso didáctico para el abordaje de la Geometría. Se presentarán tanto aquellas actividades planificadas para llevar a cabo la propuesta de trabajo en el aula con sus respectivos guiones conjeturales, como también las que debieron crearse durante el transcurso de las prácticas. En la segunda parte de este informe se abordará desde un marco teórico una problemática surgida en el aula. Dicha problemática está relacionada con las argumentaciones escritas en Matemática y se desarrollará a través del planteo de ciertas inquietudes y unas breves reflexiones a fin de colaborar con futuras prácticas docentes.
Fil: Cecchetto, Liliana Amelia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
Fil: Colazo, Yanela de las Mercedes. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía y Física; Argentina.
Materia
Educación matemática
Geometría
Nociones básicas
Lugar geométrico
Planos y mapas
Actividades exploratorias
Guion conjetural
Argumentaciones escritas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/29679
Acceder
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El presente trabajo constituye el informe final de las prácticas profesionales docentes desarrolladas por las autoras en dos cursos de 1er año del Ciclo Básico. En la primera parte el lector encontrará las actividades elaboradas por las autoras, utilizando planos y mapas como recurso didáctico para el abordaje de la Geometría. Se presentarán tanto aquellas actividades planificadas para llevar a cabo la propuesta de trabajo en el aula con sus respectivos guiones conjeturales, como también las que debieron crearse durante el transcurso de las prácticas. En la segunda parte de este informe se abordará desde un marco teórico una problemática surgida en el aula. Dicha problemática está relacionada con las argumentaciones escritas en Matemática y se desarrollará a través del planteo de ciertas inquietudes y unas breves reflexiones a fin de colaborar con futuras prácticas docentes.
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