Neurociencias y Educación. Una revisión de la construcción de conocimiento interdisciplinar

Autores
Mauro, Agustín
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Mauro, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina.
Las últimas décadas han visto el surgimiento de un programa de investigación que propone una fuerte interacción entre las ciencias cognitivas y la educación, en particular, las neurociencias y la educación. El presente trabajo es una primera aproximación a los problemas epistemológicos que genera la creación de este campo de estudio. Se plantean algunos riesgos sobre el modo en que se están construyendo las relaciones inter-disciplinares. Se propone individualizar las disciplinas involucradas y aprovechar el potencial de los espacios de intercambio bidireccionales en la producción del conocimiento.
Fil: Mauro, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina.
Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología
Materia
NEUROCIENCIAS
EDUCACIÓN
INTERDISCIPLINA
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
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