Capítulo 3. El Programa en contexto

Autores
Uanini, Mónica; Scasso, Martín
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Uanini, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
El capítulo aborda el análisis del contexto en el que se inscribe el Programa de Inclusión y Terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años implementado en la provincia de Córdoba desde 2010. Para ello trabaja fundamentalmente con el análisis de información demográfica sobre la ciudad de Córdoba, en la que se centra la investigación, y de información estadística sobre los jóvenes y el sistema educativo cordobés, dando cuenta del comportamiento de las diversas variables que caracterizan la evolución de los procesos de inclusión en la escuela secundaria.
http://www.unicef.org/argentina/spanish/educacion_PIT_DIC_OKweb.pdf
Fil: Uanini, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia
ADOLESCENTES
ESCUELA SECUNDARIA
PROGRAMAS
INCLUSIÓN
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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