Habilidad, técnica y creatividad en Arquitectura

Autores
Gatica, Emilia
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Gatica, Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Al ser la Arquitectura una disciplina teórico-práctica, implica, por un lado, el estudio y conocimiento profundo de antecedentes históricos y teóricos, como así también de distintas líneas de pensamiento; y por el otro, requiere del desarrollo de habilidades y técnicas específicas, en donde el trabajo manual cobra vital importancia tanto en las primeras instancias de aprendizaje, como posteriormente en el ejercicio profesional. El docente de proyecto será entonces, el encargado de transmitir los conocimientos necesarios para la buena formación de los estudiantes, sabiendo desde un principio que los mismos completarán indefectiblemente su formación como arquitectos durante el ejercicio de la profesión.
Fil: Gatica, Emilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina
Diseño Arquitectónico
Materia
Enseñanza superior
Arquitectura
Método de enseñanza
Lenguaje gráfico
Dibujo arquitectónico
Enseñanza de la arquitectura
Proceso creativo
Proyecto de arquitectura
Teoría de la arquitectura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/551124
Acceder
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Al ser la Arquitectura una disciplina teórico-práctica, implica, por un lado, el estudio y conocimiento profundo de antecedentes históricos y teóricos, como así también de distintas líneas de pensamiento; y por el otro, requiere del desarrollo de habilidades y técnicas específicas, en donde el trabajo manual cobra vital importancia tanto en las primeras instancias de aprendizaje, como posteriormente en el ejercicio profesional. El docente de proyecto será entonces, el encargado de transmitir los conocimientos necesarios para la buena formación de los estudiantes, sabiendo desde un principio que los mismos completarán indefectiblemente su formación como arquitectos durante el ejercicio de la profesión.
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