Sobre el autismo en Argentina : a propósito de las clases interactivas de Ian Hacking
- Autores
- Salvático, Luis Hobey; Pastawski, Sofía
- Año de publicación
- 2019
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Salvático, Luis Hobey. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Salvático, Luis Hobey. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina.
Fil: Pastawski, Sofía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Pastawski, Sofía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Filosofía; Argentina.
En un encuentro con colegas filósofos en marzo 2007, Ian Hacking preguntó si en Argentina había altos índices de autismo; ante la negativa de la respuesta, el filósofo canadiense predijo un incremento del número de niños autistas en los próximos años. Si bien no existen estadísticas oficiales, resulta claro que en el último decenio los casos de Trastornos del Espectro Autista (TEA) han crecido considerablemente en nuestro país. En este trabajo nos proponemos hacer una breve genealogía del autismo en Argentina considerándolo, al igual que Hacking, una clase interactiva.
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Filosofía, Historia y Filosofía de la Ciencia y la Tecnología - Materia
-
Autismo
Clase interactiva
Hacking, Ian
Trastornos del Espectro Autista - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
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- OAI Identificador
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