Proyecto de comunicación de las neurociencias a través de una obra de teatro : El placer de ser hormiga

• Autores: Mir, Franco Rafael
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis de maestría
• Colaborador/a o director/a de tesis: Díaz Añel, Alberto Marcelo, dir.
• Materia: Divulgación científica; Teatro científico; Neurociencias; Comunicación; Teatro científico; Neurociencias; Comunicación; Adolescentes; Arte; Drogas; Cerebro; Amor; Placer
• Institución: Universidad Nacional de Córdoba

Tesis (Especialista en Comunicación Pública de la Ciencia y Periodismo Científico)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía,Física y Computación, 2018.
Especialización conjunta con la Escuela de Ciencias de la Información. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales-UNC.
Este proyecto tiene como objetivo plantear nociones básicas sobre el funcionamiento del cerebro, que sirva como anclaje para un mejor entendimiento de los avances científicos en tópicos inminentemente psicológicos y/o sociales abordados desde una mirada neurocientífica.“El placer de ser hormiga” es el título de la obra de teatro cuyo argumento vincula las neurociencias con la vida cotidiana. La obra trata acerca de líneas de investigación desarrolladas en laboratorios de Córdoba. En este caso particular el foco está puesto sobre drogas y cerebro y cómo nuestro cerebro procesa el amor y el placer. Se busca dar herramientas pedagógicas a través del arte, para abordar el estudio del sistema nervioso, las relaciones amorosas y la interacción con sustancias psicoactivas entre los adolescentes.
This project aims to raise basic notions about the functioning of the brain, which serves as an anchor for a better understanding of scientific advances in imminently psychological and / or social topics approached from a neuroscientific perspective. "The pleasure of being an ant" is the title of the play whose argument links the neurosciences with everyday life. The work deals with research lines developed in laboratories in Córdoba. In this particular case the focus is on drugs and brain and how our brain processes love and pleasure. It seeks to provide pedagogical tools through art, to address the study of the nervous system, love relationships and interaction with psychoactive substances among adolescents.