La complejidad de las sexualidades en las juventudes
- Autores
- García Díaz, María del Carmen; Maidana, Malena Belén; Quiroga, Nadia Ayelén
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de grado
- Estado
- versión publicada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- García Elettore, Paola, Dir
García Elettore, Paola, Dir
Bosio, Maria Teresa, co-dir
Becerra, Natalia, co-dir - Descripción
- Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023
Fil: Quiroga, Nadie Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Maidana, Malena Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: García Diaz, Maria del Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Nuestra práctica preprofesional, se situó en el Centro de Salud N° 1 - General Mosconi y el IPEM N° 169 Rafael Escuti con jóvenes entre 12 a 18 años desde donde intentamos experiencias vividas que atraviesan estas personas con sus sexualidades que garantizaban los derechos sexuales reproductivos y (no) reproductivos. Ya que en Argentina, uno de los problemas sociales más importantes con los que se deben enfrentar los/as jóvenes al acceso de la información con respecto a la salud sexual desde un enfoque integral. El foco analítico se centra entonces en evidenciar que no todos/as tienen la posibilidad de contar con esta información porque son atravesados/as por un sistema capitalista que establece barreras, prejuicios y desigualdades que van en contra de lo que ordena la Ley N° 26150 de Educación Sexual Integral. Nuestros objetivos se centran en contribuir a la efectivización del derecho a la información que asisten al IPEM N° 169 Rafael Escuti. A partir de esto nuestra observación, indagación y diagnóstico nos orientaron en la construcción teórica-metodológica para el desarrollo de diversas estrategias ejecutadas en diferentes actividades potenciando su autonomía e interdependencia para estas/os jóvenes, permitiendo el acceso a la salud sexual integral mediante el dispositivo de Consejería.
Fil: Quiroga, Nadie Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Maidana, Malena Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: García Diaz, Maria del Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. - Materia
-
Sexualidades
Jóvenes
Derechos Sexuales y (no) Reproductivos
Sexualidad
Salud Sexual y (no) Reproductiva
Enfoque Integral
Centro de Salud N°1- General Mosconi, (Córdoba)
IPEM n° 169 - Rafael Escuti, (Córdoba)
Educación Sexual Integral (ESI) - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
- OAI Identificador
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Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023 Fil: Quiroga, Nadie Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Maidana, Malena Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: García Diaz, Maria del Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Nuestra práctica preprofesional, se situó en el Centro de Salud N° 1 - General Mosconi y el IPEM N° 169 Rafael Escuti con jóvenes entre 12 a 18 años desde donde intentamos experiencias vividas que atraviesan estas personas con sus sexualidades que garantizaban los derechos sexuales reproductivos y (no) reproductivos. Ya que en Argentina, uno de los problemas sociales más importantes con los que se deben enfrentar los/as jóvenes al acceso de la información con respecto a la salud sexual desde un enfoque integral. El foco analítico se centra entonces en evidenciar que no todos/as tienen la posibilidad de contar con esta información porque son atravesados/as por un sistema capitalista que establece barreras, prejuicios y desigualdades que van en contra de lo que ordena la Ley N° 26150 de Educación Sexual Integral. Nuestros objetivos se centran en contribuir a la efectivización del derecho a la información que asisten al IPEM N° 169 Rafael Escuti. A partir de esto nuestra observación, indagación y diagnóstico nos orientaron en la construcción teórica-metodológica para el desarrollo de diversas estrategias ejecutadas en diferentes actividades potenciando su autonomía e interdependencia para estas/os jóvenes, permitiendo el acceso a la salud sexual integral mediante el dispositivo de Consejería. Fil: Quiroga, Nadie Ayelén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: Maidana, Malena Belén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. Fil: García Diaz, Maria del Carmen. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina. |
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