Vulneración de derechos de las niñeces : estudio desde los abordajes institucionales y el tratamiento de los medios de comunicación en Córdoba. Secretaría de Niñez, Adolescencia y...

Autores
Bregant, María Lucia; Folis, Macarena
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Bermúdez, Sabrina, Dir
Garcia Elettore, Paola, Dir
Ortolanis, Eduardo, co-dir
Machinandiarena, Ana Paola, co-dir
Giménez Venezia, Nicolás, co-dir
Revollo, María, Referente Institucional
Descripción
Trabajo Final para optar al Grado Académico de Licenciatura en Trabajo Social, Universidad Nacional de Córdoba, 2023.
Fil: Bregant, María Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Folis, Macarena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
El presente trabajo refiere a la sistematización del proceso de escritura de la tesina final de grado de la Licenciatura en Trabajo Social (FCS-UNC), realizada en el Programa de Revinculación Familiar de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la ciudad de Córdoba.La inserción en la institución se basó en reparar cuatro situaciones familiares que hayan alcanzado un grado de mediatización, es decir, que hayan sido publicadas en diversos medios, tales como: diarios, portales webs, noticieros. Además se trabajó en las intervenciones profesionales pertinentes a cada situación, mediante entrevistas en profundidad y semiestructuradas a les profesionales. A esto, se le suma la lectura de expedientes, con el fin de analizar y reflexionar sobre los derechos vulnerados y las diversas categorías entretejidas. Es por esto, que se adopta una metodología cualitativa, ya que a través del encuentro e intercambio con les distintes profesionales, se busca recuperar registros y experiencias de les niñes, sus familias de origen, extensas o comunitarias y de les profesionales involucrades. De este modo, la estructura del escrito se encuentra organizada en seis capítulos y demás subcapítulos, que recuperan el estado del arte que enmarca y funda teóricamente diversas construcciones a nivel estatal y societal, sumando los procesos de trabajo. Además, invita a reflexionar sobre niñeces y sus derechos, políticas y el Estado, normativas y convenciones; y sobre medios de comunicación como formadores de opinión.
Fil: Bregant, María Lucia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Fil: Folis, Macarena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social; Argentina.
Materia
Intervención Profesional
Intervención
Vulneración de Derechos
Niñeces
Niñez
Medios de Comunicación
Revinculación Familiar
Trabajadores Sociales
Trabajo Social
Profesionales de Trabajo Social
Pandemia
Covid-19
Coronavirus
Secretaría de Niñéz, Adolescencia y Familia (SeNAF)
Programa de Revinculación Familiar
Córdoba, Argentina
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
oai:rdu.unc.edu.ar:11086/551977
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El presente trabajo refiere a la sistematización del proceso de escritura de la tesina final de grado de la Licenciatura en Trabajo Social (FCS-UNC), realizada en el Programa de Revinculación Familiar de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia de la ciudad de Córdoba.La inserción en la institución se basó en reparar cuatro situaciones familiares que hayan alcanzado un grado de mediatización, es decir, que hayan sido publicadas en diversos medios, tales como: diarios, portales webs, noticieros. Además se trabajó en las intervenciones profesionales pertinentes a cada situación, mediante entrevistas en profundidad y semiestructuradas a les profesionales. A esto, se le suma la lectura de expedientes, con el fin de analizar y reflexionar sobre los derechos vulnerados y las diversas categorías entretejidas. Es por esto, que se adopta una metodología cualitativa, ya que a través del encuentro e intercambio con les distintes profesionales, se busca recuperar registros y experiencias de les niñes, sus familias de origen, extensas o comunitarias y de les profesionales involucrades. De este modo, la estructura del escrito se encuentra organizada en seis capítulos y demás subcapítulos, que recuperan el estado del arte que enmarca y funda teóricamente diversas construcciones a nivel estatal y societal, sumando los procesos de trabajo. Además, invita a reflexionar sobre niñeces y sus derechos, políticas y el Estado, normativas y convenciones; y sobre medios de comunicación como formadores de opinión.
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