La adecuación explicativa de la propuesta de Chomsky
- Autores
- Defagó, Cecilia
- Año de publicación
- 2005
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Una teoría del lenguaje que sea explicativa, debería ofrecer no sólo un modelo de análisis donde la sintaxis y la semántica del lenguaje se presenten como autónomas para así poder dar cuenta de estos comportamientos patológicos; sino que también nos debería explicar cómo estos dos aspectos, el sintáctico y el semántico, se relacionan entre sí para generar esas conductas lingüísticas patológicas y las no patológicas. Este último aspecto es particularmente conflictivo ya que la relación entre ambos aspectos en el lenguaje natural, no se puede explicar composicionalmente (Bach, 1982). En este trabajo queremos reflexionar acerca de estos aspectos, pero desde la perspectiva de la competencia lingüística tal como la entendió Chomsky, como un estado de conocimiento de la mente-cerebro.
Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. - Materia
-
Epistemología
Historia de la ciencia - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de Córdoba
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La adecuación explicativa de la propuesta de ChomskyDefagó, CeciliaEpistemologíaHistoria de la cienciaFil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Una teoría del lenguaje que sea explicativa, debería ofrecer no sólo un modelo de análisis donde la sintaxis y la semántica del lenguaje se presenten como autónomas para así poder dar cuenta de estos comportamientos patológicos; sino que también nos debería explicar cómo estos dos aspectos, el sintáctico y el semántico, se relacionan entre sí para generar esas conductas lingüísticas patológicas y las no patológicas. Este último aspecto es particularmente conflictivo ya que la relación entre ambos aspectos en el lenguaje natural, no se puede explicar composicionalmente (Bach, 1982). En este trabajo queremos reflexionar acerca de estos aspectos, pero desde la perspectiva de la competencia lingüística tal como la entendió Chomsky, como un estado de conocimiento de la mente-cerebro.Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.Fil: Defagó, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Universidad Nacional de Córdoba2005-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf950-33-0528-4http://hdl.handle.net/11086/3935spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Digital Universitario (UNC)instname:Universidad Nacional de Córdobainstacron:UNC2025-10-16T09:28:58Zoai:rdu.unc.edu.ar:11086/3935Institucionalhttps://rdu.unc.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://rdu.unc.edu.ar/oai/snrdoca.unc@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:25722025-10-16 09:28:59.174Repositorio Digital Universitario (UNC) - Universidad Nacional de Córdobafalse |
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