Investigación sobre la formación de la perspectiva de género de lxs estudiantes de 2° año, de la carrera Licenciatura en Seguridad; de la Universidad Nacional de Villa María en el...

Autores
Delgado, Ailín Judith
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión aceptada
Descripción
El presente proyecto de investigación fue realizado en el marco del espacio curricular de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales II perteneciente al cuarto año de la carrera Lic. en Trabajo Social. En este cuadro, la investigación realizada fue cualitativa y exploratoria, y tuvo como objetivo indagar sobre los lineamientos de abordaje y políticas de género vigentes en las fuerzas de seguridad en su ciclo de formación y actuación de lxs estudiantes avanzados de 2° año, de la Licenciatura en Seguridad - CCC; en la Universidad Nacional de Villa María. El abordaje teórico central sobre el que se basó este trabajo y su estructura central fue obtenido a partir de normativas nacionales y provinciales que guardan relación con perspectiva de género y fuerzas de seguridad; sin olvidar el aporte de la Red Interuniversitaria por la Igualdad de Género y contra las Violencias (RUGE) que permitió orientar en cuatro dimensiones clasificatorias la matriz teórica central: la formación en enfoque de derechos humanos, conceptos básicos sobre perspectiva de género, violencia de género como problemática social e intervención en materia de género; todos estos aspectos basados principalmente en contribuciones académica y profesionalmente a indagar. A partir de la metodología cualitativa propuesta se realizaron entrevistas en profundidad haciendo uso de la modalidad virtual, y la muestra final estuvo conformada por siete estudiantes que accedieron a brindarnos información. Los resultados obtenidos fueron analizados en dos grupos, por un lado el espacio en donde fue obtenido el conocimiento; y por el otro, si las respuestas referenciales a perspectiva de género eran respondidas acorde a su conocimiento real sobre la temática. El primer punto arrojó como espacio central a la Academia Inicial de las Fuerzas de Seguridad, y en el segundo, se observaron resultados positivos sobre los conocimientos adquiridos, dejando como evidencia favorables y acertadas devoluciones
Fil: Delgado, Ailín Judith. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Fil: Peralta, Guadalupe Pilar. Universidad Nacional Villa María; Argentina.
Materia
Teaching and training
Training
Women
Enseñanza y formación
Formación
Mujer
Enseignement et formation
Formation
Femme
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital (UNVM)
Institución
Universidad Nacional de Villa María
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description El presente proyecto de investigación fue realizado en el marco del espacio curricular de Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales II perteneciente al cuarto año de la carrera Lic. en Trabajo Social. En este cuadro, la investigación realizada fue cualitativa y exploratoria, y tuvo como objetivo indagar sobre los lineamientos de abordaje y políticas de género vigentes en las fuerzas de seguridad en su ciclo de formación y actuación de lxs estudiantes avanzados de 2° año, de la Licenciatura en Seguridad - CCC; en la Universidad Nacional de Villa María. El abordaje teórico central sobre el que se basó este trabajo y su estructura central fue obtenido a partir de normativas nacionales y provinciales que guardan relación con perspectiva de género y fuerzas de seguridad; sin olvidar el aporte de la Red Interuniversitaria por la Igualdad de Género y contra las Violencias (RUGE) que permitió orientar en cuatro dimensiones clasificatorias la matriz teórica central: la formación en enfoque de derechos humanos, conceptos básicos sobre perspectiva de género, violencia de género como problemática social e intervención en materia de género; todos estos aspectos basados principalmente en contribuciones académica y profesionalmente a indagar. A partir de la metodología cualitativa propuesta se realizaron entrevistas en profundidad haciendo uso de la modalidad virtual, y la muestra final estuvo conformada por siete estudiantes que accedieron a brindarnos información. Los resultados obtenidos fueron analizados en dos grupos, por un lado el espacio en donde fue obtenido el conocimiento; y por el otro, si las respuestas referenciales a perspectiva de género eran respondidas acorde a su conocimiento real sobre la temática. El primer punto arrojó como espacio central a la Academia Inicial de las Fuerzas de Seguridad, y en el segundo, se observaron resultados positivos sobre los conocimientos adquiridos, dejando como evidencia favorables y acertadas devoluciones
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