¿Qué es noticia cuando los niños y las niñas son noticia? Criterios y rutinas de producción. Primeras aproximaciones reflexiones sobre jóvenes, medios
- Autores
- Velardita, Norma
- Año de publicación
- 2018
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión aceptada
- Descripción
- La presente ponencia tiene por finalidad compartir las primeras observaciones realizadas en el marco del proyecto bianual “Rutinas periodísticas y noticias sobre niñez en San Juan”. Esta investigación continúa una línea de trabajo iniciada en 2014 en el marco del Observatorio de Medios sobre Niñez y Adolescencia en San Juan. Investigaciones anteriores nos permitieron saber que la presencia de niñas, niños y adolescentes en los medios de comunicación locales tiene como tema principal la violencia y como espacio preferente las secciones policiales y, en general, refuerzan estereotipos de género. Lo investigado hasta la actualidad si bien nos ha permitido detectar y visibilizar esos tratamientos, tanto estadísticamente como discursivamente, no nos ha develado las razones o motivos de esos encuadres. El problema que entonces se presenta como motor de una nueva investigación es ¿Cuáles son los factores que intervienen y afectan la producción de noticias, específicamente en el caso de temas de niñez y adolescencia? ¿Qué factores constituyen la noticiabilidad de hechos protagonizados por niños, niñas y adolescentes? Como experiencia preliminar respecto del enfoque metodológico que se aplicará en este proyecto más adelante y sobre un corpus más amplio, compartimos en esta oportunidad el análisis realizado a partir de noticias sobre niñas, niños y adolescentes publicadas en la segunda quincena del mes de julio y primera del mes de agosto de este año en dos medios impresos y uno digital de San Juan. La caracterización de esos contenidos a partir de categorías periodísticas y discursivas se complementa con entrevistas a periodistas y editores en torno de aspectos relacionados con las rutinas de producción, la relación con las fuentes y los criterios de noticiabilidad empleados.-
Fil: Yornet, Cecilia Inés. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.
Fil: Velardita, Norma. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. - Materia
-
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¿Qué es noticia cuando los niños y las niñas son noticia? Criterios y rutinas de producción. Primeras aproximaciones reflexiones sobre jóvenes, mediosVelardita, NormaYouthMass communicationStereotypesChildrenMass mediaCommunication impactJovenComunicación de masasEstereotipoNiñoMedios de comunicación de masasImpacto de la comunicaciónJeuneCommunication de masseStéréotypeEnfantMédias de communicationInfluence de la communicationLa presente ponencia tiene por finalidad compartir las primeras observaciones realizadas en el marco del proyecto bianual “Rutinas periodísticas y noticias sobre niñez en San Juan”. Esta investigación continúa una línea de trabajo iniciada en 2014 en el marco del Observatorio de Medios sobre Niñez y Adolescencia en San Juan. Investigaciones anteriores nos permitieron saber que la presencia de niñas, niños y adolescentes en los medios de comunicación locales tiene como tema principal la violencia y como espacio preferente las secciones policiales y, en general, refuerzan estereotipos de género. Lo investigado hasta la actualidad si bien nos ha permitido detectar y visibilizar esos tratamientos, tanto estadísticamente como discursivamente, no nos ha develado las razones o motivos de esos encuadres. El problema que entonces se presenta como motor de una nueva investigación es ¿Cuáles son los factores que intervienen y afectan la producción de noticias, específicamente en el caso de temas de niñez y adolescencia? ¿Qué factores constituyen la noticiabilidad de hechos protagonizados por niños, niñas y adolescentes? Como experiencia preliminar respecto del enfoque metodológico que se aplicará en este proyecto más adelante y sobre un corpus más amplio, compartimos en esta oportunidad el análisis realizado a partir de noticias sobre niñas, niños y adolescentes publicadas en la segunda quincena del mes de julio y primera del mes de agosto de este año en dos medios impresos y uno digital de San Juan. La caracterización de esos contenidos a partir de categorías periodísticas y discursivas se complementa con entrevistas a periodistas y editores en torno de aspectos relacionados con las rutinas de producción, la relación con las fuentes y los criterios de noticiabilidad empleados.-Fil: Yornet, Cecilia Inés. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Fil: Velardita, Norma. Universidad Nacional de Villa María; Argentina.Yornet, Cecilia Inés2018info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://biblio.unvm.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=377913779120191107u u u0argy0103 baspa1020191Villa María (inhabited place)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)reponame:Repositorio Digital (UNVM)instname:Universidad Nacional de Villa María2025-09-04T10:29:07Zoai:biblio.unvm.edu.ar:37791instacron:UNVMInstitucionalhttp://biblioteca.unvm.edu.ar/Repositorio/index.htmlUniversidad públicaNo correspondehttp://biblio.unvm.edu.ar/ws/PMBOAI ggomez@unvm.edu.ar;gustavo0306@gmail.comArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:42562025-09-04 10:29:07.789Repositorio Digital (UNVM) - Universidad Nacional de Villa Maríafalse |
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La presente ponencia tiene por finalidad compartir las primeras observaciones realizadas en el marco del proyecto bianual “Rutinas periodísticas y noticias sobre niñez en San Juan”. Esta investigación continúa una línea de trabajo iniciada en 2014 en el marco del Observatorio de Medios sobre Niñez y Adolescencia en San Juan. Investigaciones anteriores nos permitieron saber que la presencia de niñas, niños y adolescentes en los medios de comunicación locales tiene como tema principal la violencia y como espacio preferente las secciones policiales y, en general, refuerzan estereotipos de género. Lo investigado hasta la actualidad si bien nos ha permitido detectar y visibilizar esos tratamientos, tanto estadísticamente como discursivamente, no nos ha develado las razones o motivos de esos encuadres. El problema que entonces se presenta como motor de una nueva investigación es ¿Cuáles son los factores que intervienen y afectan la producción de noticias, específicamente en el caso de temas de niñez y adolescencia? ¿Qué factores constituyen la noticiabilidad de hechos protagonizados por niños, niñas y adolescentes? Como experiencia preliminar respecto del enfoque metodológico que se aplicará en este proyecto más adelante y sobre un corpus más amplio, compartimos en esta oportunidad el análisis realizado a partir de noticias sobre niñas, niños y adolescentes publicadas en la segunda quincena del mes de julio y primera del mes de agosto de este año en dos medios impresos y uno digital de San Juan. La caracterización de esos contenidos a partir de categorías periodísticas y discursivas se complementa con entrevistas a periodistas y editores en torno de aspectos relacionados con las rutinas de producción, la relación con las fuentes y los criterios de noticiabilidad empleados.- Fil: Yornet, Cecilia Inés. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. Fil: Velardita, Norma. Universidad Nacional de Villa María; Argentina. |
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