Resultados de la encuesta para estudiantes : evaluación del cursado en línea CURZA | UNCo - Primer cuatrimestre 2020-Contexto ASPO

Autores
Svensson, Viviana Corina
Año de publicación
2020
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
informe técnico
Estado
versión publicada
Descripción
El presente informe presenta los resultados de la encuesta realizada por el Proyecto de Investigación V113, que fue enviada vía e-mail y a través de las redes sociales a todos los estudiantes del CURZA acerca de la evaluación del cursado en línea durante el primer cuatrimestre de 2020 en el contexto del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). La misma se propuso como objetivo recabar información acerca de cómo fue la relación del estudiante con las aulas virtuales durante la pandemia. Para ello, elaboramos una serie de preguntas organizadas en cuatro ejes: 1) aspectos relacionados con el espacio académico, 2) aspectos relacionados con el aula virtual, 3) aspectos relacionados con la interacción, 4) aspectos relacionados con la satisfacción.
Fil: Svensson, Viviana Corina. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica. Departamento de Lengua, Literatura y Comunicación; Argentina.
Materia
Encuesta
Cursado en línea
Aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO)
Evaluación
Educación mediada por tecnología
Ciencias de la Educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
OAI Identificador
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description El presente informe presenta los resultados de la encuesta realizada por el Proyecto de Investigación V113, que fue enviada vía e-mail y a través de las redes sociales a todos los estudiantes del CURZA acerca de la evaluación del cursado en línea durante el primer cuatrimestre de 2020 en el contexto del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO). La misma se propuso como objetivo recabar información acerca de cómo fue la relación del estudiante con las aulas virtuales durante la pandemia. Para ello, elaboramos una serie de preguntas organizadas en cuatro ejes: 1) aspectos relacionados con el espacio académico, 2) aspectos relacionados con el aula virtual, 3) aspectos relacionados con la interacción, 4) aspectos relacionados con la satisfacción.
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