La escuela y la comunidad en la identidad de las radios escolares rionegrinas

Autores
Luengo, Claudia; Pereyra, Milton; Jaimes, Diego; Morales, Cinthia; Catrilef, Facundo; Ciccone, Sebastian; Zanfardini, Lucía; Poliszuk, Sandra; Cabral, Cristina; Sánchez, Fernanda; Relmuán, Valeria
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
El propósito de este trabajo es analizar los sentidos de comunidad presentes en las experiencias de dos radios “escolar-comunitarias” de la provincia de Río Negro, aportando algunas claves de lectura y ejes de debate sobre lo que nombra lo comunitario y la concepción de comunidad en la construcción identitaria de estos medios.
Fil: Sánchez, Fernanda. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Luengo, Claudia. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina.
Fil: Pereyra, Milton. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Jaimes, Diego. Ente Nacional de Comunicaciones; Argentina.
Fil: Morales, Cinthia. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Fil: Relmuán, Valeria. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Catrilef, Facundo. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Ciccone, Sebastian. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Zanfardini, Lucía. Universidad Nacional de Río Negro. Centro Interdisciplinario de Estudios sobre Derechos, Inclusión y Sociedad; Argentina.
Fil: Poliszuk, Sandra. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Poliszuk, Sandra. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina.
Fil: Cabral, Cristina. Universidad Nacional del Comahue. Complejo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur; Argentina.
Fil: Cabral, Cristina. Universidad Nacional de Río Negro; Argentina.
Fuente
Revista Pilquen. Sección Divulgación Científica. Vol. 3 (2025)
Materia
Radios escolares
Comunidad
Sentidos
Identidad
Ciencias Sociales
Artículos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
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Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
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