El aprendizaje de las funciones exponenciales y logarítmicas mediado por tecnologías digitales

Autores
Vides, Cinthia N. d. V.
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Barilá, María I.
Eterovich, Alba
Pinto, Cristian
Descripción
El siguiente informe plantea la necesidad de una propuesta didáctica que integre tecnologías digitales para facilitar la comprensión de los conceptos de función exponencial y logarítmica, superando las barreras del ritmo acelerado y promoviendo un aprendizaje más efectivo y transferible. (Extraído de la introducción)
Fil: Vides, Cinthia N. d. V. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina.
Materia
Informática educativa
Matemáticas
Enseñanza superior
Tecnología educacional
Alfabetización digital
Ciencias de la Computación e Información
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Repositorio Digital Institucional (UNCo)
Institución
Universidad Nacional del Comahue
OAI Identificador
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