La universidad pública y el servicio a la comunidad : aportes desde la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires

• Autores: Wierzba, Sandra M.; Pérez Ledesma, Pablo; Álvarez, Rubén Darío; Barneche, Damián M.; Alvarado, Paula Mercedes
• Año de publicación: 2011
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Academia, a. 9, no. 18 (Jul.-Dic.)
• Materia: Justicia; Educacion; Lectura; Extension universitaria; Facultad de Derecho; Universidad de Buenos Aires; Investigación; Abogados; Enseñanza superior; Enseñanza del derecho; Enseñanza profesional; UBA; Justice; Education; Reading; Community service; Faculty of Law; University of Buenos Aires; Research lawyers; Higher education; Legal Education; Professional education; Lawyers; UBA
• Institución: Universidad de Buenos Aires

"This research was developed within the framework of the project called The Public University and Community Service (Contributions from the Faculty of Law of the University of Buenos Aires), accredited by the Institutional Accreditation Program for Research Projects in Law (DeCyT), 2010/2011, Faculty of Law, University of Buenos Aires.". -- This synthesis arises from the work of a research group, which concerned by the alleged existence of an excessive number of attorneys in the Argentina, and thinking about the impact that such a phenomenon might have in the conformation of a specially litigious society, decided to investigate possible alternatives to act positively in this regard. The article exposes the conclusions reached during the first year of the experience, with information that somehow confirms the initial hypotheses. But also, it presents the fundamentals of an initiative that combining teaching activities, research and community service, could contribute to the backing of Justice in the broad sense, reinforcing the training of preuniversity students, of people requiring services of Justice and of the community in general, and in turn strengthen the teaching of law students in various aspects, including the consolidation of communication, language and interpretation skills.
Fil: Wierzba, Sandra M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Cátedra Obligaciones Civiles y Comerciales. Buenos Aires, Argentina
Fil: Pérez Ledesma, Pablo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
Fil: Álvarez, Rubén Darío. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
Fil: Barneche, Damián M. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
Fil: Alvarado, Paula Mercedes. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho. Buenos Aires, Argentina
"Esta investigación se ha desarrollado dentro del marco del proyecto denominado La universidad pública y el servicio a la comunidad (Aportes desde la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires), acreditado en el Programa de Acreditación Institucional de Proyectos de Investigación en Derecho (DeCyT), 2010/2011, Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires.".-- La presente síntesis surge del trabajo de un grupo de investigación que, preocupado por la alegada existencia de un excesivo número de abogados en la Argentina y pensando en la incidencia que tal fenómeno podría tener en la conformación de una sociedad especialmente litigiosa, decidió indagar sobre posibles alternativas para actuar positivamente a este respecto. Se exponen aquí las conclusiones obtenidas durante el primer año de la experiencia, con datos que de algún modo confirman las hipótesis iniciales. Pero, asimismo, se presentan los fundamentos de una iniciativa que combina actividades de docencia, investigación y extensión universitaria que, con centralidad en la lectura, podría coadyuvar al afianzamiento del valor justicia en sentido amplio, reforzando la formación de alumnos de instancias preuniversitarias, de personas que requieren de los servicios de justicia y de la comunidad en general, y fortaleciendo a su vez la enseñanza de los estudiantes de Abogacía en diversos aspectos, que incluyen la consolidación de habilidades comunicativas, lingüísticas y de interpretación.