Estrato socioeconómico y funcionamiento ejecutivo: su relación con las competencias académicas en edad escolar

Autores
Azar, Elisa Emma; Vargas Rubilar, Jael; Arán Filippetti, Vanessa
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Las competencias escolares de los niños dependen de una multiplicidad de factores (e.g, contextuales, familiares y personales). El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre el estrato socioeconómico (ESE), las funciones ejecutivas (FE) valoradas desde la perspectiva de los padres y las competencias lectoras y matemáticas en niños. Se trabajó con 131 niños escolarizados y sus respectivos padres, pertenecientes a estratos sociales medios y vulnerables. Los resultados mostraron que el ESE influye en las FE y las competencias escolares del niño. Además, se halló una asociación entre las FE y las competencias académicas. Los análisis de modelos de ecuaciones estructurales (SEM) indican que solo la memoria de trabajo (MT) predice las competencias académicas. Además, se halló un efecto directo del ESE sobre las competencias matemáticas y efectos indirectos a través de la MT. Sin embargo, la asociación entre el ESE y las competencias lectoras se explicaría totalmente a través de la MT.
Fil: Azar, Elisa Emma. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentina
Fil: Vargas Rubilar, Jael. Universidad Adventista del Plata; Argentina
Fil: Arán Filippetti, Vanessa. Universidad Adventista del Plata; Argentina
Fuente
Azar, Elisa Emma ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0867-4299 , Vargas Rubilar, Jael ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6689-6845 and Arán Filippetti, Vanessa ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0753-5089 (2019) Estrato socioeconómico y funcionamiento ejecutivo: su relación con las competencias académicas en edad escolar. Cuadernos de Neuropsicología / Panamerican Journal of Neuropsychology, 13 (3). pp. 80-93. ISSN 0718-4123
Materia
LB Teoría y práctica de la educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Repositorio
Producción Académica (UCC)
Institución
Universidad Católica de Córdoba
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