El acceso al juego como derecho, una experiencia comunitaria para el desarrollo en las infancias: contexto social comunitario

Autores
Barrera, Florencia Alana
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Catania, Agustín
Descripción
El presente corresponde al Trabajo Integrador Final de la carrera que se enmarca en las Prácticas Profesionales Supervisadas de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Católica de Córdoba. La práctica profesional supervisada fue realizada en el contexto social y comunitario más específicamente en el centro de atención primaria de la salud N° 77 ubicado en el barrio Don Bosco y en el centro de salud N° 99 ubicado en el barrio de Los Robles en donde se llevaron a cabo dos dispositivos propuestos por los centros de salud que trabajan articuladamente ofreciendo a la comunidad los dispositivos de Ludoteca y Cuentacuentos para niños y niñas de entre tres a doce años de edad con el objetivo principal de promover y garantizar el derecho al juego de las infancias.
Fil: Barrera, Florencia Alana. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Salud; Argentina
Fuente
Barrera, Florencia Alana (2024) El acceso al juego como derecho, una experiencia comunitaria para el desarrollo en las infancias: contexto social comunitario. Universidad Católica de Córdoba [Tesis de Grado].
Materia
BF Psicología
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
Repositorio
Producción Académica (UCC)
Institución
Universidad Católica de Córdoba
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