El trabajo con aulas virtuales : escrituras, aprendizajes y procesos de metacognición

Autores
Moreiras, Diego; Prado, Mariela; Lopez, Magalí Sofía
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente escrito es resultado de una investigación realizada desde un instituto de formación docente (IFD) de la ciudad de Córdoba, financiado en la convocatoria 2021 del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD). El proyecto general se propuso dar cuenta de las particularidades de las clases escritas por parte de las/os docentes en aulas virtuales así como del proceso de escritura de las mismas. A tal fin, realizamos análisis de discurso de las aulas virtuales y luego entrevistas a docentes y estudiantes. Aquí compartiremos, dada la especificidad del Seminario, algunos resultados de las entrevistas realizadas a docentes, con foco en tres cuestiones fundamentales: I. Estrategias y aprendizajes de lxs docentes en torno a la escritura en entornos virtuales; II. Notas sobre la escritura en las prácticas educativas en aulas virtuales y en la docencia; III. Procesos de metacognición de lxs docentes. Buscamos en este sentido realizar un aporte al trabajo docente en modalidad combinada: en el nivel superior en la provincia de Córdoba desde 2022 en los IFD se combina presencialidad y virtualidad.
Fil: Moreiras, Diego. FCC, UNC / ISPT / Ministerio de Educación de Córdoba.
Fil: Prado, Mariela. FFyH, UNC / ISPT.
Fil: Lopez, Magalí Sofía. ISPT.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Escritura digital
Aulas virtuales
Aislamiento social preventivo y obligatorio
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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