Concepçoes de práticas pedagógicas inovadoras em Educaçao Física

Autores
Almeida Callai, Ana Nathalia; Piccolo Becker, Eriques; Sawitzki, Rosalvo Luis
Año de publicación
2019
Idioma
portugués
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Práticas pedagógicas inovadoras em Educaçao Física, é um tipo de açao docente, que tem como características a ruptura das práticas tradicionais de ensino, em especial, por abranger os conteúdos do componente curricular sobre as diversas áreas de conhecimento, sejam elas, antropológicas, biológicas, fisiológicas, filosóficas, etc. Essas práticas pedagógicas inovadoras estao relacionadas com o reconhecimento social do professor, seu processo de formaçao profissional e experiencial, comprometimento ético com a profissao, capacidade de resiliência, protagonismo, entre outros. Diante dessas particularidades, surgiu a inquietaçao de observar e conhecer um professor com características inovadoras a fim de, compreender e identificar quais concepçoes de ser professor de Educaçao Física sao necessárias para práticas pedagógicas com características inovadoras. O estudo justifica-se por entender que os professores que estao na atuaçao docente têm muito a contribuir com a formaçao de professores e com a qualificaçao da educaçao. A investigaçao será realizada por meio de um estudo de caso, qualitativo, utilizando como instrumento de coleta de dados: observaçoes participantes, diário de campo, entrevistas semiestruturada e análise documental. Para a compreensao e estudo dos dados pretende-se fazer uma análise de conteúdo por meio da aproximaçao semântica.
Fil: Almeida Callai, Ana Nathalia. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Fil: Piccolo Becker, Eriques. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Fil: Sawitzki, Rosalvo Luis. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Fuente
13º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: ciencia y profesión, Ensenada, Argentina, 30 de septiembre-4 de octubre de 2019
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Educaçao Física
Práticas pedagógicas inovadoras
Concepçoes docente
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
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