Fútbol 5 Ciego : las claves de su funcionamiento: Análisis a partir de la Praxiología Motriz

Autores
Marelli, Martín; Franchi, Silvester; Negri, Daniela
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el siguiente ensayo, nos proponemos a sintetizar todo lo investigado en relación con el Fútbol 5 Ciegos y la Praxiología Motriz. En un periodo de 4 años se estuvo analizando, indagando y profundizando sobre esta temática, la cual deviene del proyecto de investigación titulado "Lógica interna, prácticas corporales y Educación Física" (2015-2018), desarrollado en el Area de Estudios e Investigaciones en Educación Física (AEIEF), centro perteneciente al Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias sociales (IdIHCS) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP. La propuesta del siguiente trabajo es concluir con lo que se ha logrado investigar, y dar a conocer todos los avances realizados, para ello vamos a citar trabajos que ya se han publicado y hacerlos interaccionar para llegar a nuevas y parciales conclusiones.
Fil: Marelli, Martín. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Negri, Daniela. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Franchi, Silvester. Universidad Federal de Santa María.
Fuente
13º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física: ciencia y profesión, Ensenada, Argentina, 30 de septiembre-4 de octubre de 2019
ISSN 1853-7316
Materia
Educación física
Praxiología motriz
Lógica interna
Fútbol 5 Ciego
Interacción motriz
Red de interacción de marca
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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