Educación del cuerpo y política: concepciones de raza, higienismo y eugenesia en la Educación Física Argentina

Autores
Galak, Eduardo
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La relación entre cuerpo y política es central en la historia de las sociedades. En este caso particular se analiza esta relación en los discursos de las políticas estatales centralizadas en Argentina sobre la Educación Física, a partir de repensar históricamente las concepciones en torno a la idea de cómo educar los cuerpos para mejorar la raza. Para ello, se observa el pasaje de las retóricas higienistas de finales del siglo XIX y principios del XX a las interpretaciones eugenésicas de las décadas de 1920 y 1930, y cómo ello configura algunas de las argumentaciones de las prácticas disciplinares actuales.
A relaçao entre o corpo e a política é central na história das sociedades. Neste caso específico, essa relaçao é pensada nos discursos que fazem as políticas estatais centralizadas na Argentina sobre a Educaçao Física, a partir repensar historicamente as concepçoes em torno da ideia de como educar os corpos para melhorar a raça. Para isso, se analisam a passagem das retóricas higienistas do século XIX e início do século XX para as interpretaçoes eugênicas da década de 1920 e 1930, e como isso configura alguns dos argumentos das práticas disciplinares atuais.
Fil: Galak, Eduardo. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Movimento, 20(4), 1543-1562. (2014)
ISSN 1982-8918
Materia
Educación física
Educación
Cuerpo
Políticas públicas
Eugenesia
Cuerpo
Política
Eugenesia
Educación
Corpo
Política
Eugenia (ciência)
Educaçao
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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A relaçao entre o corpo e a política é central na história das sociedades. Neste caso específico, essa relaçao é pensada nos discursos que fazem as políticas estatais centralizadas na Argentina sobre a Educaçao Física, a partir repensar historicamente as concepçoes em torno da ideia de como educar os corpos para melhorar a raça. Para isso, se analisam a passagem das retóricas higienistas do século XIX e início do século XX para as interpretaçoes eugênicas da década de 1920 e 1930, e como isso configura alguns dos argumentos das práticas disciplinares atuais.
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