Ocupación y problemas de empleo en los aglomerados del Noroeste Argentino (2012-2023)

• Autores: Osatinsky, Ariel
• Año de publicación: 2025
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revista de estudios regionales y mercado de trabajo(21), e057. (2025); ISSN 2796-9851
• Materia: Ciencias sociales; Ocupación; Desocupación; Subocupación; Noroeste Argentino; Occupation; Unemployment; Under-occupation; Northwest Argentina; Neuquén Secondary School; Curricular justice; Gender; De-coloniality
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Desde 2012, las economías de las provincias del NOA tuvieron bajas tasas de crecimiento, estancamiento o caída de la actividad económica. En ese sentido, el artículo tiene por objetivo analizar la evolución y características de la ocupación y los problemas de empleo en los aglomerados urbanos más importantes del NOA entre 2012 y 2023, indagando en los vínculos que pudiesen tener con el nuevo contexto económico. El primer apartado del artículo analiza la evolución del Producto Bruto Geográfico de cada provincia, de la tasa de empleo y de los ocupados que buscan otro empleo en los aglomerados más importantes de la región. Un segundo apartado examina las dinámicas que tuvieron la desocupación, la subocupación, y los asalariados informales. Por último, un tercer apartado analiza las evoluciones del empleo registrado en el sector privado y del empleo público. En un contexto de menor crecimiento o caída de la actividad económica, en particular desde 2016, la desocupación y subocupación afectaron a un porcentaje importante de la población económicamente activa, crecieron el porcentaje de asalariados informales y de ocupados que buscaban otra ocupación, mientras que el empleo registrado en el sector privado se expandió a un ritmo menor.
Since 2012, the economies of the NOA provinces have experienced low growth rates, stagnation or a fall in economic activity. In this sense, the aim of this article is to analyse the evolution and characteristics of employment and employment problems in the most important urban agglomerates of the NOA between 2012 and 2023, investigating the links they may have with the new economic context. The first section of the article analyses the evolution of the Gross Geographical Product of each province, the employment rate and the number of employed people looking for another job in the most important agglomerates of the region. A second section examines the dynamics of unemployment, underemployment and informal wage earners. Finally, a third section analyses the evolution of registered employment in the private sector and public employment. In a context of slower growth or decline in economic activity, particularly since 2016, unemployment and underemployment affected a significant percentage of the economically active population, the percentage of informal wage earners and those looking for another occupation increased, while registered employment in the private sector expanded at a slower pace.
The following article presents an analysis of the construction of the Curriculum Design (CD) of the Neuquén Secondary School in general and the incorporation of the gender perspective in particular. It is part of the work plan proposed in my Research Stay, at the Patagonian Institute of Studies in Humanities and Social Sciences (IPECHCS- CONICET), belonging to the National University of Comahue (UNCo). Within this framework, I conducted interviews with key references who actively participated and accompanied the production of the Design. The writing presents four sections where it is analyzed: 1. the inflections that CD introduces in general terms, based on its emancipatory, critical and decolonial definition, 2. the debates that were fought around the delimitation of the five formative perspectives: human rights, gender, environment, interculturality and inclusive education, 3. The disputes in the formation of the Area of Social, Political and Economic Sciences, and 4. the deliberations around the creation of the subject Comprehensive Sexual Education. In short, the text aims to make visible the arduous and interesting process of curricular justice (Connell, 1997).
Fil: Osatinsky, Ariel. Instituto de Investigaciones Territoriales y Tecnológicas para la Producción del Hábitat (UNT-CONICET), Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina.