La revitalización sindical en Argentina (2003-2015): dimensiones e indicadores para su conceptualización

Autores
Morris, María Belén
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Uno de los conceptos utilizados para explicar la acción sindical de la pos-convertibilidad ha sido el de "revitalización sindical". En este trabajo indagaremos en el significado y los límites de dos indicadores del proceso de "revitalización sindical" que sustentan algunas interpretaciones: la negociación colectiva y la conflictividad laboral. Concluiremos que ellos manifiestan distintos aspectos del fenómeno pero no iluminan aspectos importantes de la dinámica sindical ni consiguen dar cuenta de la acción de las centrales sindicales, las cuales operan en el terreno económico-gremial pero también en el plano político
One of the concepts used to explain the unions' action between 2003 and 2013 has been 'union revitalization'. In this work we will inquire into the meaning and limits of two indicators used to describe the 'union revitalization' process: collective bargaining, and labor conflict. We will conclude that though the indicators reveal different sides of the phenomenon they don't show important aspects of the trade unionism dynamics nor do they express the economic and political action of central unions
Fil: Morris, María Belén. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Población y sociedad, 24(2), 195-226. (2017)
ISSN 0328-3445
Materia
Historia
Revitalización sindical
Negociación colectiva
Conflictividad laboral
Dimensiones políticas
Union revitalization
Collective bargaining
Labor conflict
Political dimensions
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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