Talleres Integrales de Saberes : propuesta en la formación superior
- Autores
- Angiolillo, Luciana; Latorre, Santiago; Casas, Adrián
- Año de publicación
- 2023
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión corregida
- Descripción
- Los Talleres Integrales de Saberes (TIS) surgen en la cátedra Fisiología Aplicada a la Educación Física con un objetivo de doble naturaleza, 1) fortalecer la formación profesional del estudiante avanzado y graduados recientes que participan en la modalidad de adscripto a la cátedra, y 2) proporcionar destrezas y habilidades técnico-metodológicas a estudiantes de las carreras de Educación Física. Este póster tiene por objetivo presentar los TIS como estrategia pedagógica para la formación superior.
Fil: Angiolillo, Luciana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Latorre, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Casas, Adrián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. - Fuente
- 15º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física en y para la democracia, Ensenada, Argentina, 2-7 de octubre de 2023
- Materia
-
Educación física
Formación Superior
TIS
Fisiología aplicada a la Educación Física - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev16578
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Talleres Integrales de Saberes : propuesta en la formación superiorAngiolillo, LucianaLatorre, SantiagoCasas, AdriánEducación físicaFormación SuperiorTISFisiología aplicada a la Educación FísicaLos Talleres Integrales de Saberes (TIS) surgen en la cátedra Fisiología Aplicada a la Educación Física con un objetivo de doble naturaleza, 1) fortalecer la formación profesional del estudiante avanzado y graduados recientes que participan en la modalidad de adscripto a la cátedra, y 2) proporcionar destrezas y habilidades técnico-metodológicas a estudiantes de las carreras de Educación Física. Este póster tiene por objetivo presentar los TIS como estrategia pedagógica para la formación superior.Fil: Angiolillo, Luciana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Latorre, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Casas, Adrián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.2023info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.16578/ev.16578.pdf15º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física en y para la democracia, Ensenada, Argentina, 2-7 de octubre de 2023reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-09-29T11:57:03Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev16578Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-09-29 11:57:04.563Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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