Primeros aportes sobre la adaptación de los inventarios MacArthur-Bates al español regional

• Autores: Maglio, Norma Beatriz; Luque, Adriana Edith
• Año de publicación: 2015
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: V Congreso Internacional de Investigación; La Plata, Argentina, 11-13 de noviembre de 2015; ISBN 978-950-34-1264-0
• Materia: Psicología; Adaptación; Inventario; Desarrollo; Comunicativo; Adaptation; Inventory; Development; Communicative
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Presentamos en esta ocasión los primeros trabajos realizados sobre la Adaptación de los Inventarios de Desarrollo Comunicativo MacArthur -Bates al español regional, Proyecto de Investigación aprobado y subsidiado por la UNLP, dirigido por la Dra. Norma Maglio y co-dirigido por la Lic. Adriana Luque, con la participación de los docentes Benitez Falocchi, A., Biasella, R., Castillo, M.C., Coppola, M., Falelevich, M., Fernícola, A. Martínez, S., Melillo, O., Peralta, D., Piatti, V., Triaca, G., la investigadora Querejeta, M. y colaboradores Apella, F., Daghero, L., Oliveira, M. y Romanazzi, M.J., de la Facultad de Psicología de la UNLP. Motiva dicha investigación la necesidad de evaluar el lenguaje infantil a edades tempranas, por las relaciones que guarda con el desarrollo psicológico y el posterior aprendizaje del lenguaje escrito. (Snow, 1983, 1998, Signorini & Piacente 1991,1993, Maglio, 2009, Moats, 2010). (Resumen parcial)
We present on this occasion the first work on the adaptation of the MacArthur communicative development inventories - Bates to the regional Spanish, research project approved and subsidized by the UNLP, directed by Dr. Norma Maglio & co - directed by LIC. Adriana Luque, with the participation of teachers Benitez Falocchi, A., Biasella, R., Castillo, M.C., Coppola, M., Falelevich M., Martinez, S., Melillo, O., Peralta, D., Piatti, V., Theriac, G., the researcher Querejeta, M. and collaborators of the Faculty of psychology of the UNLP. Motivates this research the need to evaluate the child language at an early age, relationships that keeps with the psychological development and the subsequent learning of written language. (Snow, 1983, 1998, Signorini & Piacente 1991, 1993, Maglio, 2009, Moats, 2010). (Partial abstract)
Fil: Maglio, Norma Beatriz. Universidad Nacional de La Plata.
Fil: Luque, Adriana Edith. Universidad Nacional de La Plata.