"Estudie por correo una profesión lucrativa": capacitación profesional y jerarquías de género en la enseñanza por correspondencia

Autores
Queirolo, Graciela Amalia
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
Este artículo analizará la propuesta educativa de la enseñanza por correspondencia dirigida a los sectores asalariados, en el contexto de crecimiento y diversificación del mercado laboral que se produjo en la ciudad de Buenos Aires (Argentina) entre 1910 y 1950. Las numerosas instituciones de educación postal, por un lado, promovieron la integración social de las clases trabajadoras a partir de la capacitación profesional, mientras que, por otro, estimularon una desigual participación laboral entre mujeres y varones que provocaron una inequidad de género.
This article analyzes the array of mail courses targeted at wage-earning sectors in the context of growth and diversification ot the labor market in Buenos Aires, Argentina, between 1910 and 1950. In the first place, the various institutions in charge of mail courses will be shown to have promoted the social integration of the working classes through their professional. Secondly, the article will examine how such development forested an uneven participation between women and men deriving in gender inequality. The analysis will focus on advertisements by various institutions published in the commercial press of the period.
Fil: Queirolo, Graciela Amalia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
Mundos do trabalho, 9(15), 129-148. (2016)
ISSN 1984-9222
Materia
Ciencias sociales
Enseñanza por correspondencia
Capacitación profesional
Género
Mail courses
Professional development
Gender
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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