Problematización de la complejidad de los sistemas de pensamiento: un modelo epistemológico para la investigación empírica de los paradigmas
- Autores
- Rodríguez Zoya, Leonardo Gabriel
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este trabajo recupera uno de los aspectos más relevantes de la obra de Edgar Morin: la problematización del paradigma y la organización de los sistemas de pensamiento. Asimismo, elabora una estrategia para superar una de las más fuertes limitaciones de su obra: la carencia de una metodología empírica para desarrollar el pensamiento complejo en el plano de la investigación científica. La estrategia argumental está organizada en tres momentos. Primero se problematiza la complejidad de los sistemas de pensamiento. Segundo se elabora el concepto de problemas complejos. Tercero se propone un modelo epistemológico para la investigación empírica de los paradigmas
This paper revisits one of the most relevant aspects of Edgar Morin's work: the problematization of paradigms and organization of thought systems. Likewise, the paper elaborates a strategy for overcoming one of the stronger limitations of its work: the lacks of an empirical methodology to develop the complex thought in the domain of scientific research. This paper is organized as follows. First, we problematize the complexity of thought systems. Second, we propose and develop the category of complex problems. Finally, we outline an epistemological model for empirical research on paradigms
Fil: Rodríguez Zoya, Leonardo Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. - Fuente
- Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 7(2), e025. (2017)
ISSN 1853-7863 - Materia
-
Ciencias sociales
Pensamiento complejo
Problemas complejos
Paradigma
Sistemas de creencias científicas
Complex thought
Complex problems
Paradigm
System of scientific beliefs - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr8168
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Problematización de la complejidad de los sistemas de pensamiento: un modelo epistemológico para la investigación empírica de los paradigmasProblematization of the complexity of thought systems: an epistemological model for empirical research on paradigmsRodríguez Zoya, Leonardo GabrielCiencias socialesPensamiento complejoProblemas complejosParadigmaSistemas de creencias científicasComplex thoughtComplex problemsParadigmSystem of scientific beliefsEste trabajo recupera uno de los aspectos más relevantes de la obra de Edgar Morin: la problematización del paradigma y la organización de los sistemas de pensamiento. Asimismo, elabora una estrategia para superar una de las más fuertes limitaciones de su obra: la carencia de una metodología empírica para desarrollar el pensamiento complejo en el plano de la investigación científica. La estrategia argumental está organizada en tres momentos. Primero se problematiza la complejidad de los sistemas de pensamiento. Segundo se elabora el concepto de problemas complejos. Tercero se propone un modelo epistemológico para la investigación empírica de los paradigmasThis paper revisits one of the most relevant aspects of Edgar Morin's work: the problematization of paradigms and organization of thought systems. Likewise, the paper elaborates a strategy for overcoming one of the stronger limitations of its work: the lacks of an empirical methodology to develop the complex thought in the domain of scientific research. This paper is organized as follows. First, we problematize the complexity of thought systems. Second, we propose and develop the category of complex problems. Finally, we outline an epistemological model for empirical research on paradigmsFil: Rodríguez Zoya, Leonardo Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.2017info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8168/pr.8168.pdfRevista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales, 7(2), e025. (2017)ISSN 1853-7863reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.24215/18537863e025info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-10-16T09:29:07Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr8168Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-10-16 09:29:08.742Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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