Um olhar sobre o discurso pedagógico do método científico em cursos para professores e estudantes no RS

Autores
Schwantes, Lavínia; Henning, Paula Corrêa; Ribeiro, Paula Regina Costa
Año de publicación
2015
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este artigo objetiva analisar como alguns grupos da Rede Nacional de Educaçao e Ciência/Novos talentos da Rede Pública do estado do Rio Grande do Sul operam o que temos chamado "discurso pedagógico da ciência" em cursos cuja temática é o método científico para professores e estudantes da Educaçao Básica. Para tanto, elaboramos descriçoes de cenas enunciativas destes cursos e os analisamos com ferramentas da análise de discurso foucaultiana. Concluímos que existem movimentos de "pedagogizaçao" do método científico no trabalho com os professores e estudantes, compreendido como o único método usado pelos cientistas na produçao científica. É possível dizer que os cursos analisados compreendem dois movimentos de pedagogizaçao do método: um movimento histórico a partir dos escritos de Bacon e Descartes e um movimento pedagógico centrado no como ensinar o método nos cursos
Fil: Schwantes, Lavínia. Centro de Educaçao Ambiental, Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Rio Grande.
Fil: Henning, Paula Corrêa. Centro de Educaçao Ambiental, Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Rio Grande.
Fil: Ribeiro, Paula Regina Costa. Centro de Educaçao Ambiental, Ensino de Ciências e Matemática, Universidade Federal do Rio Grande.
Fuente
IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales; Ensenada, Argentina, 28-30 de octubre de 2015
ISSN 2250-8473
Materia
Educación
Discurso científico
Método científico
Cursos de formaçao
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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