Los docentes y la producción de conocimientos : Los saberes prácticos

Autores
Guiamet, Maite; Elias, María Esther
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El trabajo se inscribe en un interés por reconocer el lugar de lxs docentes como productores de conocimiento y no solo como usuarixs de conocimientos producidos por otrxs. El concepto de conocimiento práctico de lxs profesores, acuñado a principios de los años 80, viene siendo una categoría fértil para identificar los conocimientos que producen lxs docentes. El propósito de este trabajo es realizar una caracterización del concepto original de conocimiento práctico construido por Freema Elbaz, Michael Connelly y Jean Clandinin, ofrecer un panorama de investigaciones recientes sobre el tema y trazar algunas líneas de continuidad y discontinuidad con las definiciones originales a partir de la presentación, a modo de ejemplo, de dos trabajos que estudian el conocimiento práctico de docentes de escuela primaria. La selección de trabajos recientes sobre conocimiento práctico se hizo utilizando la base de datos ERIC (Education Resources Information Center). La búsqueda se realizó utilizando conocimiento práctico, como descriptor y limitándola a artículos indexados con texto completo, publicados en los últimos diez años. La exploración bibliográfica evidenció la diversidad en la apropiación y uso de la categoría de conocimientos prácticos en las investigaciones de los últimos diez años.
Fil: Guiamet, Maite. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Elias, María Esther. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
Materia
Educación
Saberes prácticos
Formación docente
Producción de conocimientos en educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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