La plaza y la promoción del juego. Articulación entre centro integrador comunitario, instituciones y organizaciones sociales

Autores
García, María Soledad
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La presente propuesta expresa el recorrido realizado en la elaboración del Trabajo Final Integrador (TFI) de la Maestría en Didáctica de la Educación Física de la Universidad Nacional de Rosario. Al ser una carrera profesionalizante el objetivo del TIF es aprovechar el conocimiento construido en el cursado de la Maestría, para diseñar, implementar y analizar una intervención en el Centro Integrador Comunitario (CIC) de Barrio Cabildo (Córdoba) que aliente a las familias a concurrir a la plaza y permita visibilizar, atender y hacer efectivo el derecho al juego de los niños y niñas. El CIC es un espacio público en el que el gobierno nacional trabaja en conjunto con gobiernos provinciales, municipales y organizaciones de la sociedad civil, para responder de manera integral a las demandas y necesidades particulares del territorio en el que se encuentran. Se trata de una investigación acción que reconoce como problemática los signos de abandono y escasa concurrencia a la plaza, y propone como intervención rediseñar la plaza a partir de los aportes de los diferentes actores barriales. Para ello se llevaron a cabo diferentes acciones que permitieron en un primer momento, la recolección de datos a partir de la cuál pensar y llevar adelante el rediseño de la plaza, y en un segundo momento, analizar la intervención.
Fil: García, María Soledad. Universidad Nacional de Rosario.
Fuente
15º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física en y para la democracia, Ensenada, Argentina, 2-7 de octubre de 2023
Materia
Educación física
Plaza
Espacio público
Derecho al juego
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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