La situación económica de las clases subalternas en la Argentina post-neoliberal (2003-2011)

• Autores: López, Emiliano
• Año de publicación: 2014
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Cuadernos de economía crítica, 1(1), 75-100. (2014); ISSN 2408-400X
• Materia: Historia; Historia económica argentina; Neoliberalismo; Clases sociales; Economía argentina; Clases subalternas; Fracciones; Procesos económicos; Post-neoliberalismo; Argentina; Subaltern classes; Fractions; Economic processes; Post-neoliberalism; Argentina; Classes subalternas; Facçoes; Processos econômicos; Posneoliberalismo; Argentina
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

En este artículo realizamos una caracterización detallada de los procesos de recomposición económica a nivel de las clases subalternas en Argentina en el período 2003-2011. El problema que nos ocupa, asumiendo que ha existido un proceso de recomposición económica, se centra en los siguientes puntos. Por un lado, pretendemos dar cuenta de los procesos de recomposición del conjunto de las clases subalternas para comprender su carácter cíclico o estructural. Por otra parte, analizar las diferencias en los procesos de recomposición económica entre diferentes fracciones subalternas. Por último, prestaremos especial atención a las relaciones entre los mencionados procesos subalternos y los procesos a nivel de la clase dominante. Utilizaremos como fuente de información los microdatos de la Encuesta Permanente de Hogares de publicación trimestral desde el año 2003. Esta encuesta realiza un relevamiento estadísticamente signi cativo para la población urbana en relación a los niveles y condiciones de empleo, los niveles de ingreso y otros aspectos relevantes que dan lugar a una lectura detallada de los procesos de recomposición de las clases subalternas.
In this article we make a detailed characterization of the economic rearrangement processes at the subaltern classes level in Argentina in the period of 2002-2011. Assuming there has existed a process of economic rearrangement, the main problem is centered in the following points: we pretend, on the one hand, to give account of the processes of rearrangement of the total of the subaltern classes to understand its cyclical or structural character; on the other hand, to analyze the di erences in the processes of economic rearrangement between di erent subaltern fractions; and last, we will pay special attention to the relationships between the mentioned subaltern processes and the processes at the dominant class level. We will use the micro-data of the Encuesta Permanente de Hogares of quarterly publication since 2003 as a source of information. This survey makes a statistically significant gathering for the urban population in relation to the levels and conditions of employment, the income levels and other relevant aspects that give place to a close reading of the rearrangement processes of the subaltern classes.
Neste artigo fazemos uma caracterizaçao pormenorizada dos processos de recomposiçao econômica em nível das classes subalternas na Argentina no período 2002-2011. O problema, assumindo que existiu um processo de recomposiçao, centra-se em nos seguintes objetivos. Por um lado, pretendemos dar conta dos processos de recomposiçao do conjunto das classes subalternas para compreender seu caráter cíclico ou estrutural. Por outro lado, propomos analisar as diferenças em os processos de recomposiçao econômica entre diversas facçoes subalternas. Por fim, prestaremos atençao às relaçoes entre os processos subalternos e os processos no nível da classe dominante. Utilizamos como fonte de informaçao os micro-datos da Encuesta Permanente de Hogares de publicaçao trimestral desde 2003. Esta pesquisa realiza um relevamento estadisticamente signi cativo para na populaçao urbana em relaçao a os níveis de emprego, os níveis de renda e outros aspectos relevantes que dao lugar a uma leitura detalhada dos processos de recomposiçao das classes subalternas.
Fil: López, Emiliano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.