De la oferta a la demanda: el lugar de las familias en la construcción de nuevas alianzas territoriales bajo el gobierno educativo de Cambiemos en la Provincia de Buenos Aires (201...

Autores: Miño Chiappino, Jessica
Año de publicación: 2024
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: artículo
Estado: versión publicada
Descripción: Desde un enfoque cualitativo, este trabajo tiene por objetivo analizar cuáles fueron las políticas de articulación y comunicación de la gestión educativa provincial de Cambiemos(2015-2019) con los actores de la comunidad educativa bonaerense. Específicamente,nos proponemos indagar el lugar que ocuparon las familias en tanto actores de la comunidad educativa en la agenda política de Cambiemos, en un escenario de disputa con los sindicatos sobre las formas de regulación de la educación. El gobiern oeducativo bonaerense de Cambiemos, encontró en las familias, en tanto actores de la comunidad educativa, un potencial aliado para reorientar la administración educativa desde la oferta del Estado hacia la demanda de los beneficiarios de las políticas. A su vez,las familias se presentaron como un actor estratégico de gestión para la construcción de nuevas alianzas territoriales que permitan desplazar y debilitar el peso histórico de otros actores organizados de la comunidad,como los sindicatos docentes.
Fil: Miño Chiappino, Jessica. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente: Praxis educativa, 28(3), 1-19. (2024)
ISSN 2313-934X
Materia: Ciencias sociales
Familias
Gobierno
Agenda política
Educación
Comunicación
Sindicatos
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador: oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr18747

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