Um andar de mãos dadas : concepções de professores experientes acerca da função do mentor em um programa de mentoria on-line

• Autores: De Andrade Sousa, Lívia; Duarte Ferraz, Roselane
• Año de publicación: 2023
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: XIII Seminario Internacional de la Red ESTRADO; Dos décadas de estudios sobre el trabajo docente: existir, resistir y construir nuevos horizontes, La Plata, Argentina, 20-22 de septiembre de 2023
• Materia: Educación; Induçao profissional; Mentores; Programas de mentoria
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

O presente estudo tem o objetivo de analisar as concepções de indução profissional presentes nas falas de docentes experientes sobre a função de ser professor mentor, em um programa de mentoria on-line. Para a construção dos dados, foi realizada uma pesquisa mediante a abordagem qualitativa, que teve como instrumento de investigação um questionário, utilizado para seleção de professores experientes, com vistas ao desenvolvimento da função de mentores no Programa de Mentoria On-line - Construir Docência (CONSTRUDOC), uma iniciativa da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) - Campus de Itapetinga. O tratamento dos dados foi realizado por meio da técnica da análise de conteúdo, em uma perspectiva temática. Os resultados evidenciaram que muitos colaboradores da pesquisa associam a função do mentor àquele que acompanha o iniciante em suas demandas, o apoia em momentos difíceis e o auxilia no enfrentamento dos desafios e das situações conflituosas que decorrem dos primeiros anos de atuação profissional.
Fil: De Andrade Sousa, Lívia. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
Fil: Duarte Ferraz, Roselane. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.