La participación de intelectuales en la historia de las bibliotecas y del ámbito bibliotecario en Argentina (1870-2015)

• Autores: Planas, Javier; Costa, María Eugenia
• Año de publicación: 2024
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: otro
• Materia: Historia de las bibliotecas; Bibliotecología y ciencia de la información; Historia de las bibliotecas; Historia de las bibliotecas; Historia intelectual; Bibliotecología; History of libraries; Intellectual history; Library science
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El presente proyecto plantea analizar la participación de intelectuales en la historia de las bibliotecas y del ámbito bibliotecario en Argentina (1870-2015). Se parte de constatar una vacancia en esta área del conocimiento. Se propone una metodología que busque recuperar diferentes figuras intelectuales y analizar sus obras en relación con las bibliotecas. Con este objetivo, se propone el desarrollo de diferentes líneas de trabajo que profundizarán el conocimiento de distintos casos, pero articulados bajo una misma perspectiva teórica. Asimismo, el proyecto busca relavar testimonios y documentos poco o nada explorados, con la idea de producir constataciones novedosas. Entre las principales variantes de análisis, se busca: (a) describir y analizar el concepto de biblioteca utilizado por los diversos intelectuales: (b) analizar los saberes de bibliotecas (teóricos, sociológicos y técnicos); (c) comprender la participación que diferentes intelectuales tuvieron en la producción de un discurso sobre la lectura y la cultura en relación con las bibliotecas; (d) identificar las características de los lectorados de las bibliotecas; (e) analizar las políticas bibliotecarias de las agencias estatales; (f) describir la manera en que los saberes y las trayectorias originadas en el campo cultural, político e intelectual fueron funcionalizadas en el ámbito bibliotecario; (g) interpretar la participación intelectual en la historia de las bibliotecas y de la bibliotecología en Argentina. Al concluir el proyecto, se espera contribuir al conocimiento del campo, en términos teóricos y metodológicos.
This project aims to analyse the participation of intellectuals in the history of libraries and the library field in Argentina (1870-2015). It is based on the observation of a gap in this area of knowledge. We propose a methodology that seeks to recover different intellectual figures and analyse their works in relation to libraries. To this end, we propose the development of different lines of work that will deepen the knowledge of different cases, but articulated under the same theoretical perspective. In addition, the project seeks to recover testimonies and documents that have been little or not at all explored, with the idea of producing new findings. Among the main variants of analysis, the aim is to: (a)describe and analyse the concept of the library used by various intellectuals; (b) analyse library knowledge (theoretical, sociological and technical); (c) analyse library knowledge (theoretical, sociological and technical): (b) to analyse library knowledge (theoretical, sociological and technical); (c) to understand the participation that different intellectuals had in the production of a discourse on reading and culture in relation to libraries; (d) to identify the characteristics of library readerships; (e) to analyse the library policies of state agencies; (f) to describe the way in which knowledge and trajectories originating in the cultural, political and intellectual fields were functionalised in the library sphere; (g) to interpret intellectual participation in the history of libraries and librarianship in Argentina. At the end of the project, we hope to contribute to the knowledge of the field, in theoretical and methodological terms.
Fil: Planas, Javier. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fil: Costa, María Eugenia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.