Conciencia histórica, conciencia política y enseñanza de la historia. El siglo XX y la construcción de la democracia en Argentina en las narrativas de alumnos de 5º año de escuelas...

Autores: De Amézola, Gonzalo Alvaro
Año de publicación: 2018
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: otro
Estado: versión aceptada
Descripción: Este proyecto indaga la conciencia histórica y la conciencia política de alumnos de 5º año mediante una texto abierto en el que describen su visión del siglo XX y la construcción de la democracia en Argentina. Se procura establecer la distancia entre el curriculum escolar y las visiones del pasado que circulan fuera de la escuela, como así también la resistencia que interponen las tradiciones escolares a las innovaciones educativas.
This project investigates the historical conciousness and political conciousness of the students of 5th grade from an open text that they write about their vision of the 20th century in Argentina. It seeks to establish the distance between the knowledge of history proposed by the school curriculum and the visions of the past that circulate outside the school and impregnate the perspectives of young people as well as the resistance that school traditions present to educational innovations.
Fil: De Amézola, Gonzalo Alvaro. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia: Sistema Educativo
Cultura
Historia
Educación
Didáctica
Conciencia histórica
Conciencia política
Narrativas
Historical conciousness
Political conciousness
Narratives
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador: oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpy781

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