As aulas de educação física sob a ótica dos alunos dos anos iniciais
- Autores
- Brandt, Léocla Vanessa; Neu, Adriana Flávia; Rosa Gama, Maria Eliza
- Año de publicación
- 2015
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa realizada no âmbito das açoes do Subprojeto Interdisciplinar UFSM, durante o primeiro semestre de 2015, cujo objetivo é compreender os significados atribuídos às aulas de Educaçao Física Escolar por alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Educaçao Básica. Utilizamos como fontes de informaçoes 32 alunos de uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental e 32 desenhos elaborados por esses mesmos alunos. Para a coleta com os alunos utilizamos uma técnica de grupos dialogais. As análises realizadas nos permitem perceber que muitos alunos conseguem expressar ou nao possuem uma representaçao de educaçao física; aqueles que conseguiram expressar atribuem um sentido restrito da Educaçao Física como esporte e jogos e/ou atividades lúdicas. Também fica evidente que os alunos fazem uma nítida separaçao entre a sala de aula e os componentes curriculares e a educaçao física. Estes resultados evidenciam o quanto as representaçoes vêm sendo equivocadamente elaboradas nos primeiros anos da educaçao, o que pode ser o germe dos problemas enfrentados em etapas mais avançadas, quando os alunos demonstram pouco interesse ou tendem a desvalorizar este componente por nao compreenderem-no com uma parte importante da escolarizaçao
Fil: Brandt, Léocla Vanessa. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Neu, Adriana Flávia. Universidade Federal de Santa Maria.
Fil: Rosa Gama, Maria Eliza. Universidade Federal de Santa Maria. - Fuente
- 11º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Ensenada, Argentina, 28 de septiembre-2 de octubre de 2015
ISSN 1853-7316 - Materia
-
Educación física
Educaçao Física Escolar
Alunos dos Anos Iniciais
Significado
PIBID - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
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As aulas de educação física sob a ótica dos alunos dos anos iniciaisBrandt, Léocla VanessaNeu, Adriana FláviaRosa Gama, Maria ElizaEducación físicaEducaçao Física EscolarAlunos dos Anos IniciaisSignificadoPIBIDEste trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa realizada no âmbito das açoes do Subprojeto Interdisciplinar UFSM, durante o primeiro semestre de 2015, cujo objetivo é compreender os significados atribuídos às aulas de Educaçao Física Escolar por alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental de uma Escola Pública de Educaçao Básica. Utilizamos como fontes de informaçoes 32 alunos de uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental e 32 desenhos elaborados por esses mesmos alunos. Para a coleta com os alunos utilizamos uma técnica de grupos dialogais. As análises realizadas nos permitem perceber que muitos alunos conseguem expressar ou nao possuem uma representaçao de educaçao física; aqueles que conseguiram expressar atribuem um sentido restrito da Educaçao Física como esporte e jogos e/ou atividades lúdicas. Também fica evidente que os alunos fazem uma nítida separaçao entre a sala de aula e os componentes curriculares e a educaçao física. Estes resultados evidenciam o quanto as representaçoes vêm sendo equivocadamente elaboradas nos primeiros anos da educaçao, o que pode ser o germe dos problemas enfrentados em etapas mais avançadas, quando os alunos demonstram pouco interesse ou tendem a desvalorizar este componente por nao compreenderem-no com uma parte importante da escolarizaçaoFil: Brandt, Léocla Vanessa. Universidade Federal de Santa Maria.Fil: Neu, Adriana Flávia. Universidade Federal de Santa Maria.Fil: Rosa Gama, Maria Eliza. Universidade Federal de Santa Maria.2015info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7224/ev.7224.pdf11º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Ensenada, Argentina, 28 de septiembre-2 de octubre de 2015ISSN 1853-7316reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/por2025-09-29T11:56:42Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev7224Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-09-29 11:56:43.656Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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