Las representaciones sociales como camino para pensar la formación para la paz

Autores
Muñoz Sierra, Sofía
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta ponencia se deriva de la investigación sobre Prácticas discursivas de niños, niñas, jóvenes agentes familiares e institucionales frente a la política de Haz Paz, proyecto vinculado al Consorcio Niños, Niñas Constructores de Paz integrado por el Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales y Cinde, la Universidad Pedagógica Nacional y Colciencias. Pretende sintetizar la conceptualización de las representaciones sociales, así como el abordaje de las mismas en la investigación desde la psicología; entendiendo que el abordaje teórico de las representaciones sociales es constituyente y que depende del enfoque particular de cada investigador la observación de construcción social de la realidad. Para la localización de los documentos bibliográficos se utilizaron varias fuentes documentales, se tamizaron las entrevistas a través de una matriz de análisis que permitiera una articulación con el desglose categorial y diera cuenta a la referenciación de dichos documentos
Fil: Muñoz Sierra, Sofía. Universidad de Manizales, Escuela de Psicología.
Fuente
V Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales; Métodos, metodologías y nuevas epistemologías en las ciencias sociales: desafíos para el conocimiento profundo de Nuestra América, Mendoza, Argentina, 16-18 de noviembre de 2016
ISSN 2408-3976
Materia
Ciencias sociales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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