Arquivos escolares como fonte de pesquisa para história e memória da educação : um estudo sobre a educação em São João do Sóter - MA/Brasil

• Autores: Mesquita, Denizete Lima de; Mesquita, Denice Lima de; Mesquita, Cicera Dayane Lima de; Avelino, Francisca Alves; Sousa, Luciano Mascarenhas da Silva
• Año de publicación: 2024
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: VII Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología; Ensenada, Argentina, 17-19 de abril de 2024; ISSN 1853-5631
• Materia: Bibliotecología y ciencia de la información; Arquivos escolares; História; Educação; Memória; Wducação; São João do Sóter; MA
• Institución: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Instituições escolares produzem diversos documentos no decorrer das atividades pedagógicas e administrativas, que são arquivados e servem como provas para atestar as ações da instituição e sobre os sujeitos escolares. Podem, também, ser fonte de pesquisas diversas sobre a escola, os sujeitos e a sociedade, possibilitando resgatar e reconstruir a história e memória da educação local. Diante do exposto, tem se como objetivo geral identificar, resgatar, descrever a história e memória da educação de São João do Sóter - MA e como objetivos específicos apresentar sobre a constituição das escolas Mariano Campos e Inácio Rocha; identificar como está a organização, conservação e preservação dos documentos dos arquivos escolares; identificar os discentes formados por ambas as escolas; mapear e apresentar o perfil dos profissionais que trabalharam/trabalham nestas. Para pesquisa, adotou-se o estudo indutivo com abordagem qualitativa e uso de pesquisas bibliográfica e documental. Como resultados, obteve-se que: as escolas Mariano Campos e Inácio Rocha são pioneiras na oferta da educação formal em São João do Sóter; os documentos das escolas são imprescindíveis para resgatar a história e memória da educação sotense, contudo os arquivos necessitam de reestruturação e organização, pois estão em locais e condições inadequadas e os profissionais responsáveis não possuem formação especializada. Conclui-se que: os arquivos escolares são fundamentais para resgar a história e memória da educação; as escolas em estudo são pioneiras na oferta de educação formal e os arquivos pesquisados necessitam de revitalização para melhoria dos serviços prestados e formação para os profissionais que trabalham nos arquivos.
Fil: Mesquita, Denizete Lima de. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí.
Fil: Mesquita, Denice Lima de. Secretaria Estadual de Educação do Maranhão / Centro Educa Mais Inácio Rocha.
Fil: Mesquita, Cicera Dayane Lima de. Faculdade Maranhense.
Fil: Avelino, Francisca Alves. Secretaria Municipal de Educação, Ciências e Tecnologia de Caxias, UIM Paulo Freire. Secretaria Municipal de Educação de São João do Sóter.
Fil: Sousa, Luciano Mascarenhas da Silva. Secretaria Municipal de Educação de Parnarama.