"Perspectiva de género en el ambito escolar" Un ensayo de las voces de lxs estudiantes, futuros docentes
- Autores
- Fotia, José; Medinelli, Sergio; Nicoliello, Ludmila Natalia; Lombardo, Néstor
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Este cuestionario propuesto para lxs estudiantes del 3o año del profesorado/licenciatura en Educación Física. Con el fin de replantearnos una nueva manera de llegar a todxs lxs alumnxs, en donde se incluya a todxs por igual, es así que consideramos necesario deconstruir ciertas tradiciones propias de nuestra cultura para dar lugar a otras nuevas, entre ellas la perspectiva de género.
Fil: Medinelli, Sergio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Lombardo, Néstor. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Fotia, José. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina. - Fuente
- 14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021
- Materia
-
Educación física
Género
Ambito escolar
Educación Física
Binarismo - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- OAI Identificador
- oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14564
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"Perspectiva de género en el ambito escolar" Un ensayo de las voces de lxs estudiantes, futuros docentesFotia, JoséMedinelli, SergioNicoliello, Ludmila NataliaLombardo, NéstorEducación físicaGéneroAmbito escolarEducación FísicaBinarismoEste cuestionario propuesto para lxs estudiantes del 3o año del profesorado/licenciatura en Educación Física. Con el fin de replantearnos una nueva manera de llegar a todxs lxs alumnxs, en donde se incluya a todxs por igual, es así que consideramos necesario deconstruir ciertas tradiciones propias de nuestra cultura para dar lugar a otras nuevas, entre ellas la perspectiva de género.Fil: Medinelli, Sergio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Lombardo, Néstor. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.Fil: Fotia, José. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.2021info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14564/ev.14564.pdf14º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación en Pandemia y Pospandemia, Ensenada, Argentina, 18-23 de octubre y 1-4 diciembre de 2021reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2025-09-29T11:53:45Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev14564Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412025-09-29 11:53:46.747Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse |
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