Rol de las funciones inhibitorias en la memoria de trabajo: evidencia en niños y adolescentes

• Autores: Canet Juric, Lorena; Andrés, María Laura; Demagistri, Maria Silvina; Mascarello, Graziella Mariana; Burin, Debora Ines
• Año de publicación: 2015
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: MEMORIA DE TRABAJO; FUNCIONES INHIBITORIAS; NIÑOS; ADOLESCENTES
• Institución: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

Objetivo. Distintas posturas teóricas han planteado una relación estrecha entre memoria de trabajo (MT) einhibición. Por ello, el objeto del presente estudio fue analizar el rol que juegan los procesos inhibitorios deinhibición perceptual o acceso, inhibición cognitiva o borrado e inhibición de restricción en el desarrollo dela MT entre los 8 y los 18 años de edad. Método. La muestra estuvo conformada por 277 participantes de laciudad de Mar del Plata, divididos en tres grupos de edad (8-9 años, 10-12 años y 17-18 años). Los participantesfueron evaluados con una tarea compleja de MT (amplitud de oraciones) que permite obtener, además de laamplitud verbal de la MT, distintos indicadores sobre las funciones inhibitorias. Resultados. Los resultadosdel estudio mostraron que el desempeño en MT es más elevado en los participantes de mayor edad, siendosignificativo el efecto diferencial de la edad sobre la MT. En cuanto a las funciones inhibitorias, se observaronefectos significativos en relación con el tipo de inhibición y grupo de edad. Conclusión. En concordancia conestudios previos, se encontraron relaciones entre la MT y las funciones inhibitorias de acceso y restricción nosiendo esta relación influida por la edad.
Objective. Different theoretical positions have posted a close relationship between working memory (WM) and inhibition. Therefore, the aim of this study was to analyze the role played by inhibitory processes or perceptual inhibition, cognitive inhibition and restraint inhibition in the development of WM between 8 and 18 years. Method. The sample consisted of 277 participants from the city of Mar del Plata divided into three age groups (8-9 years, 10-12 years and 17-18 years). Participants were assessed with a task of WM that provide several indicators of inhibitory functions. Results. Study results showed that performance in WM is higher in older participants, with significant differential effect of age on WM. Significant effects were observed in relation to the type of inhibition and the age group. Conclusion. Consistent with previous studies, a small relationship between WM perceptual inhibition and restraint inhibition, this relationship is mediated by age.
Escopo. Diferentes posturas teóricas tem planteado uma relação estreita entre memória de trabalho (MT) e inibição. Por isto, o objetivo do presente estudo foi analisar o papel desempenhado pelos processos inibitórios de inibição perceptual ou acesso, inibição cognitiva ou apagado e inibição de restrição no desenvolvimento da MT entre os 8 e os 18 anos de idade. Metodologia. A amostra foi conformada por 277 participantes da cidade de Mar del Plata, divididos em três grupos de idade (8-9 anos, 10-12 anos e 17-18 anos). Os participantes foram avaliados com uma tarefa complexa do MT (amplitude de orações) que permite obter, além da amplitude verbal da MT, distintos indicadores sobre funções inibitórias. Resultados. Os resultados do estudo mostraram que o desempenho em MT é mais elevado nos participantes de maior idade, sendo significativo o efeito diferencial da idade sobre a MT. Em quanto às funções inibitórias, foram observados efeitos significativos em relação com o tipo de inibição e grupo de idade. Conclusão. Em concordância com estudos prévios, foram encontradas relações entre a MT e as funções inibitórias de acesso e restrição não sendo esta relação influída pela idade.
Fil: Canet Juric, Lorena. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodologías y Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Andrés, María Laura. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodologías y Educación; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
Fil: Demagistri, Maria Silvina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodologías y Educación; Argentina
Fil: Mascarello, Graziella Mariana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Centro de Investigación en Procesos Básicos, Metodologías y Educación; Argentina
Fil: Burin, Debora Ines. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina